河北省围场县棋盘山中学八年级物理下册《7.2 欧姆定律及其应用》学案(无答案) 新人教版.doc

欧姆定律及其应用 导学案 1、理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。 2、能跟据欧姆定律以及电路的特点，得出串、关联电路中电阻的关系。 过程与方法 1、通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习掼。 2、根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法。 情感态度与价值观 通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。 新课教学 一、课前预习 1、德国物理学家欧姆通过大量实验归纳得出了欧姆定律： 成正比，跟 成反比。用公式表示就是： 2、880k只，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数浪小得多，可以不计。使用 解： R=880kΩ=880x103Ω U=220V I= 3、决定导体电阻大小的因素有 、 、 、 。 通过自主学习，你认为这部分知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？请记录下来上课时小组内一起解决，比比看谁找出的问题最多。 二、课上探究（一） 1、与欧姆定律有关意 U——电压——伏特（V） R——电阻——欧姆（Ω） I——电流——安培（A） 给你加点餐后零食，浏览后慢慢品味，不要急于吞掉吆。 （1） （2） （3） （4） （5） 练习： （1）0.1kΩ,使用时流过的电流是2.1A，加在电慰斗上的电压是多少？ 解： （2）、?将一支铅笔芯接在3V电源两端，测出通过铅笔芯的电流是0.15A，则该铅笔芯的电阻为＿＿＿＿Ω；若将这支铅笔芯两端的电压增加到6V，则通过它的电流是＿＿＿＿A。 三、课上探究（二） 问题：将两个电阻串联起来或并联起来，总阻值将怎样变化？ 猜想： （1） （2） 设计实验：根据欧姆定律，要比较电阻的大小，可以保持电路两端的电压不变，观察电流的大小。若电路中电流变大了，则说明电路中的电阻变小了；反之，则说明电路中的电阻变大了。大家的想法是否正确，我们可以用实验的方法来验证。 做一做我们先来探究电阻串联的问题 1将一个定值电阻R与一个灯泡、电源和开关连成电路，闭合开关，观察灯泡的亮度。 2再将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在刚才的电路中。重复前面的实验。观察灯泡的亮度是如何变化的？它说明了什么问题？如果用三个相同的定值电阻串联接入刚才的电路，重复前面的实验，小灯泡亮度会怎样变化？你能总结出什么规律？ 串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。 四、 1将一个定值电阻R与一个灯泡、电源和开关连成电路，闭合开关，观察灯泡的亮度。 2再将两个同样阻值的电阻R并联起来，接在刚才的电路中。重复前面的实验。观察灯泡的亮度是如何变化的？它说明了什么问题？如果用三个相同的定值电阻并联接入刚才的电路，重复前面的实验，小灯泡亮度会怎样变化？你能总结出什么规律？ 并联电阻的总阻值比任何一个分电阻的阻值都小。 五 1、电阻的串联 串联电路的总电阻等于各串联的电阻之和。 2、电阻的并联 关联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻倒数的和。 练一练： 15Ω的电阻R1跟15Ω的电阻R2串联起来，接在电压是6V的电源上，这个串联电路中的电流是多少？ 2、电阻R1与R2并联接入电路后，两端所加电压为24V，如果R1为80Ω，通过R2的电流为0.2A，求R2？ 图1 3、如图1所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动过程中（假设灯丝电阻不变），下列说法正确的是【 】 A.电压表和电流表示数都变小 B.电压表和电流表示数的比值变大 C.电压表示数变大，灯变暗 D.电流表示数变大，灯变亮 ? ? ? 六、课后提升： 1、在图2所示的电路中，电源电压不变，R2=10Ω。S1 闭合、s2断开时，电流表的示数为0.2A．两开关都闭合时，电流表的示数为0.5A，则电阻R1=＿＿＿＿Ω。 图3 图4 图2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、利用如图3所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变。实验中，不断改变Rx的阻值，调节滑动变阻器使伏特表示数保持不变，得到了I与 R的关系图像，如图4所示。由图像可以得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；此次实验中，伏特表的示数始终保持＿＿＿＿V不变 3