河北省滦南县青坨营中学七年级数学上册《有理数减法》教案 (新版)新人教版.doc

《有理数减法》教案 学习目标 1．知识目标: 会将有理数减法转换成加法计算；以及会将算式写成省略加号、括号和的形式进行简便计算。进一步认识到化归思想在数学学习中的应用. 2．能力目标: 掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算. 3．情感目标: 培养逻辑思维能力和相互转化的数学思想、普遍联系的辩证唯物主义思想. 学习重点、难点 重点：减法法则的运用. 难点：法则本身的理解与运用. 节前预习 1.有理数减法与小学学过的减法意义相同，减法与 互为逆运算。因此有理数减法可转化 为来计算 2.填空： （1）（-2）-（-3） 北京： 3.在下列算式的横线上填上符合要求的数： （1）9+ =7 （2）6+ =8 （3）-2+ =10 4.比较下列各组算式，请你说说怎样把减法运算转化为加法运算。 （1）9-2=7 9+（-2）=7 （2）6-（-2）=8 6+（+2）=8 （3）-2-（-12）=10 -2+（+12）=10 5. 由可归纳出有理数的减法法则:减去一个数,等于 . 三、试着做做 例1 计算： （1）6-（-8） （2）（-2）-3 （3）（-2.8）-(-1.7) (4)0-4 （5）5+（-3）-（-2） （6）（-5）-（-2.4）+（-1） 解： （1）6-（-8）=6+（+8）=14 即学即练 ： (1)(-3)-(-5)；? (2)0-7; (3) 18-(-3)；? (4) (-3)-18；? (5) (-18)-(-3)；?(6) 0-(-18); (7) 2-9; (8) (-2)-(-2) 例2? 小明家蔬菜大棚内的气温是24℃，此时棚外的气温是-13℃，棚内气温比棚外气温高多少摄氏度？ 解：24-（-13）=24+13=37（℃） 答：棚内气温比棚外气温高37℃。 四、巩固练习 2．下列说法正确的数是（） ．减去一个数，等于加上这个数 ．零减去一个数仍得这个数 ．一个数减去零仍得这个数 ．两个有理数的差一定小于被减数.填空 (1)比0小4的数是 ， (2)-9比 数小18， (3)0-1+2-3+4= (4)若两数和是-20，其中一个加数是10，则另一个加数是 . (5)一个加数是1.2的相反数，和为-2.5，另一个加数是 . (6)-9与5的差的绝对值等于 . 4．世界最高峰是珠穆朗玛峰，海拔高度是8848m，陆上最低处是位于亚洲西部的死海湖，湖面海拔高度是-392m．两处高度相差多少？ 6．某地一周内五天的最高气温与最低气温如下表，哪天的温差最大？哪天的温差最小？ 日期 周一 周二 周三 周四 周五 最低气温 -1℃ -5℃ 2℃ -3℃ -9℃ 最高气温 8℃ 2℃ 6℃ 5℃ 1℃ 五、小结: 本节课主要运用了什么知识对减法运算转化成加法？减法的类型有哪些？进行减法运算时，应该注意什么？ 六、课后作业 1.P54习题1、3、4、5题 2.若︱a︱=2，︱b︱=3且a＞b，则a-b= 学生通过观察温度计得出温差，并通过小组交流得到表示温差的算式 通过小组合作交流得出有理数减法法则 通过例题使学生对有理数减法法则，有更进一步的理解，从而对法则的掌握和运用达到准确和灵活。 学生展示部分，学生独立完成，针对展示过程中出现的问题，展开交流，加以纠正，以求使学生掌握用有理数减法法则来做题。 1