湖北省襄阳市第四十七中学八年级历史上册《第14课 难忘九一八》教学案 人教新课标版.doc

湖北省襄阳市第四十七中学八年级历史上册《第14课 难忘九一八》教学案 人教新课标版 班级 姓名 【教师寄语】勿忘国耻，自强不息，振兴中华! 【学习目标 】 1.知道九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争史实；熟记西安事变的和平解决及意义。 2.通过对九一八事变或西安事变经过的描述，学会讲述历史事件的能力。 3.学习本课，增强爱国、爱党精神和民族责任感，养成学生主动探究历史意识。 教学重点：九一八事变、西安事变 教学难点：西安事变 【学习过程】 一、自主学习，知识梳理 1、九一八事变 ⑴经过： 年 月 日，日本侵略军有预谋地制造了 事件，并以 此为借口，进攻中国 ，炮轰 。九一八事变爆发了。 ⑵结果： （原因是 ） ⑶影响：东北人民和未撤走的东北军部队，组织起 ，中国共产党派 等组织 ，开展抗日游击战争，中国人民的 抗战开始了。 2、西安事变（双十二事变） ⑴背景1、日军侵略华北，民族危机严重。（民族矛盾激化是根本原因） 2、中共提出建立 战线主张。 3、张学良、杨虎城接受中共主张，要求蒋介石联共抗日，而蒋介石不接受二人建议，到西安督促张、杨二人进攻红军。 ⑵时间： ⑶人物： 、 ⑷目的： ⑸经过：扣押 ，实行兵谏。通电全国，要求 、 ⑹结果：中共从 的利益出发，派 到西安调停，主张 ，争取一切力量抵抗 。蒋介石被迫接受 、 的主张，西安事变得到 。 ⑺影响：西安事变的和平解决， 基本结束， 初步形成 ? 二、合作探究 1、作为蒋介石的部下，张、杨为什么敢“以下犯上”，扣押蒋介石？你认为应如何处置蒋介石呢？（杀蒋？囚蒋？放蒋？）并简要说说你的理由？ ? ? 2、政府现在既以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决，故以严格命令全国 军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度。 ──摘自国民政府《告全国民众书》 请回答：（1） 材料中的“此案”指什么事件？ ? ? （2） 上述材料反映了国民政府怎样的对外政策？ ? ? （3） 国民政府对此案的态度导致了什么结果？ ? ? 3、埃德加.斯诺在《红星照耀中国》一书中写到：“不论我们对这一时间的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落．．．．．．使中国最终站到了即将来临的 世界反法西斯斗争一边。” 请回答 （1） 斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？由谁发动的？ ? （2）“这场军事政变”发动者的政变动机是什么？ ? （3）“这场军事政变”的结果如何？有何历史意义？ 1 用心 爱心 专心