第1课繁盛一时的隋朝_七历导学案_人教版.doc

砖井镇中学“136”模式导学稿 学科： 历史 执笔人： 钟贵霞 上课时间： 第一周 备课组长签字： 包科领导签字： 总第 1 课时 一、课 题：1、繁盛一时的隋朝 二、学习目标： 1、学会：隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等。 2、会学：思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事” 等问题，培养学生分析历史问题的能力。 3、乐学：认识到国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。 三、学习重难点： 1、重点：隋朝的建立及两任皇帝? 2、难点：大运河的开通及其作用 四、教具学具准备：历史地图册 五、教材分析： 本课以“繁盛一时的隋朝”为主题专讲隋朝的历史。隋朝的特点是短暂而繁荣。“繁盛一时”四字高度概括了隋朝历史的特点，而本课只讲隋朝的“繁盛”，而“一时”，即二世而亡。我们下节课讲。 六、教学过程： 【解读目标】 教师解读后学生齐读。 预 习 案 【温故知新】 上学期我们学习了中国古代历史，一直学到魏晋南北朝时期，那么谁来说一下北朝与南朝。今天我们一起来学习隋朝。 探 究 案 【依标自学】 （一）、南北重归统一 1、隋朝的建立：________年，北周外戚?________?夺取政权，建立隋朝，定都 _______,他就是 __________帝。 2、隋朝的统一:________年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权________，南北重归统一。 3、隋朝的繁荣 ①原因：_____________、______________ ? ②表现：___________、________________、 4、隋朝对全国的统一有什么重大的意义？ ? （二）大运河的开通 1、目的：________________________，________________________________。 2、时间人物：________年，_______ 征发几百万农民，开凿一条贯通南北的大运河。 3、运河组成部分：大运河以 ________为中心，北起 _______，(今______)，南至________，(今______)，由北向南，分为_________、________、_______和_______四段，连接_________、________、______、_______和_______ 五大河流，全长________。（三点四段通五河） 4、地位：地位大运河________________________________________。 5、作用：__________________________________________________________ 。 ? 【合作探究】 1、隋炀帝时为什么要开通纵贯南北的大运河？隋炀帝时为什么能开通纵贯南北的大运河？ 2、大运河的开通是好事还是坏事？（结合课本第六页的思考题） 3、你能画出隋朝大运河的简图吗？（结合课本第四页的地图） 【展示点评】 各小组讨论：由二组4号展示第一题的，一组2号点评。 由三组2号展示第二题的，六组1号点评。 由四组、五组的3号在黑板上展示第三题，由大家评选谁画的好。 训 练 案 【达标检测】 （一）基础训练 1.隋朝的建立者是： （　 ） ①杨广 ②隋炀帝 ③隋文帝 ④杨坚 A. ①② B. ②③ C. ③④ D.②④ 2.隋朝最终完成国家统一是在： ( ) A.581年 B.589年 C.605年 D.608年 3．隋朝末年，家住余杭的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是（　　） A．乘汽车 B．坐轿子 C．乘船 D．坐火车 4.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为： （ ） ①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。②隋文帝注意发展生产。 ③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。 ④统一全国，结束分裂。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5.下列关于隋朝大运河的表述，错误的是（　　） A、目的是巩固隋朝对全国的统治 B、大运河以洛阳为中心 C、大运河的开通是隋文帝的政绩 D、它是古代世界上最长的运河 6．隋朝大运河是在605年至610年开通的，如果从南向北依