第一课 第二框 信用工具和外汇 学案(新人教版必修一).docVIP

第一课 第二框 信用工具和外汇 导学案 【学习目标】 1．掌握纸币发行规律，了解两种结算方式，理解外汇的含义、汇率的变化和保持人民币币值稳定的意义；掌握使用信用卡、支票的实践能力。 2．自主学习、合作探究，学会分析汇率变动的方法。 3．树立正确的金钱观，激情投入，快乐学习。 【使用说明】 1．独立研读课本P8—P10，作好标记和勾画，标注关键词。 2. 依据自学指导，再次进行研读，并自主探究导学案问题。 3. 完成自学检测，将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 4. 在理解教材的基础上，初步把握信用卡、支票、外汇等基础知识。构建本课的知识体系。 预 习 案 一、知识梳理（利用课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，初步理解掌握课本重点知识，标出疑难问题。） 自主学习 自主探究 1．纸币（阅读课本P8思考以下三个问题） （1）纸币出现的必然性？ （2）纸币的含义? （3）纸币发行规律以及违背发行规律的后果？ 2．信用工具（阅读课本P8-P10概括这两个问题） （1）结算方式（2种）： （2）信用工具（2种） ①信用卡 含义： 优点： ②支票 含义： 种类： 3．外汇 （1）含义： （2）汇率 ①含义： ②表示方法： 外汇汇率 (100单位 币兑换一定数量 币) 人民币汇率（100单位人民币兑换一定数量外币) （3）外汇汇率与币值 外汇汇率升高（100单位外币兑换更多人民币），外币 值， 人民币 值 外汇汇率降低（100单位外币兑换更少人民币），外币 值，人民 人民币 值 外汇汇率与人民币汇率相反，即外汇汇率升高，则人民币汇率降低。 （4）保持人民币币值稳定的意义？ 国家有权决定发 行的纸币的面值和数量吗？ 2．如果你外出旅游，最合适携带的信用工具是什么？为什么？ 3．若外汇汇率升高，人民币汇率有什么变化？ 4. 人民币汇率升高，人民币币值什么变化？ 二、预习检测（具体要求：4分钟限时完成自学检测，并力求解决所有疑问。） 1．纸币发行规律？ 2. 人们通常使用的两种结算方式是什么？ 3. 什么是外汇汇率升高？外汇汇率升高，人民币币值有什么变化？ 4. 外汇就是外国货币？ 5. 保持人民币币值稳定的意义？ 三、我的疑问（具体要求：动脑思考，写出自己的疑难问题。） 探 究 案 一、合作探究—激情绽放 探究一：纸币 某班两个同学就纸币发行量的问题，展开了讨论： 甲同学认为，人民币能够购买其他商品，因而我国可以学习美国，多发行一些人民币来满足人们的需要，解决我国现代化建设资金不足的问题，加大刺激经济发展的力度。 乙同学认为，尽管人民币的作用这么大，但是，纸币发行过多，会引起通货膨胀，因此，人民币发行越少越好。 运用所学知识，就上述两同学的观点发表自己的见解。 探究二：外汇（AB层必做、C层选做） 1．新华网上海9月7日电 中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2012年9月7日银行间外汇市场人民币汇率中间价为：1美元对人民币6.3412元，前一交易日，1美元对人民币6.3439。二者相比，2012年9月7日美元对人民币的汇率是升了还是降了？人民币升值还是贬值了？ 2．如果人民币升值，你会如何选择你的角色？说明理由？ （1）你准备到国外旅游； （2）你是在国外的中国留学生； （3）你是国内消费者； （4）你是国外投资商，准备即将来华投资； （5）你是出口商； 探究三：金钱观 1. 有钱能使鬼推磨。 2. 钱不是万能的,但没钱是万万不能的。 3. 金钱是毒蛇，是陷阱，是一切罪恶的渊薮。 4. 金钱可以成为人的奴隶，也可以成为人的主人。 运用货币的相关知识，谈谈你对金钱的看法。 二、总结巩固—深化提高（5分钟，构建本节课知识体系，突出知识的内在联系。） 三、当堂检测—全力以赴 1.下列有关信用工具的说法正确的是 ①信用卡、支票、外汇是经济往来中经常使用的信用工具 ②信用卡是活期存款的支付凭证 ③支票是活期存款的支付凭证 　　 　④支票不能够被直接用于购物消费 A ①② 　　　B ③④ 　　C ②③ 　　D ①④ 2.人民币升值意味着 ①100单位的外币可以兑换的人民币有所减少 ②100单位的外币可以兑换更多的人民币 ③外币汇率跌落，人民币汇率升高 ④外币汇率升高，人民币汇率跌落 A ①③