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§1.1.2余弦定理(第一课时)
【学习目标】1.掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法;
2.会运用余弦定理解决两类基本的三角形问题;
【自主探究】 阅读课本6页到8页,完成下列问题:
1、在中,已知和角A,求另一边BC?能用正弦定理求吗?是否可以利用初中学过的勾股定理来证明?
2、余弦定理 :(求边)
(1) (2) (3)
3、余弦定理是否可以利用向量的方法来证明?请大家试试看。
4、余弦定理的变形:(求角)
(1) (2) (3)
【典例探究】
阅读课本P7 例1、例2、例3
例1、1、中a=1,b=1,C=120o,求c
例2、中a=3,b=4,c=,求最大角
思考:中a:b:c=1::2,求A、B、C
总结提升利用余弦定理可以解决哪些解三角形的问题?
【巩固练习】
【课堂检测】
1.在中,一定成立的等式是:( )
A. B.
C. D.
2. 如果在中,,,,那么B等于( )
A. B. C. D.
3.在△ABC中,,,,这个三角形是__________三角形。
【选做题】
1.钝角三角形的三边长为,其最大角不超过120o,则的取值范围是( )
A.B.C.3 D.,,则A=
2、(2009天津卷文)在中,
(Ⅰ)求AB的值。 (Ⅱ)求的值。
【布置作业】
【反思总结】
2
错题备忘录:
本节课重、难点及做错题目备忘:
错题备忘录:
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