医学模拟教育结合PBL在八年制妇产科临床见习中的应用研究.pdfVIP

临霖匠学工程2012年4月第19卷第4期 ·649· · 教学研究 · 医学模拟教育结合PBL在八年制妇产科临床见习中的应用研究 程春霞，薛敏，夏爱斌 (中南大学湘雅三医院 妇产科 ，湖南 长沙4,10013) 摘【要】 目的 了解医学模拟教育结合PBL在八年制妇产科l临床见习中的教学效果。方法 将27名学生分为两组，实验组临 床见习采用医学模拟教育结合PBL的教学模式，对照组采用单纯临床见习带教模式，应用理论考试、临床技能操作考核、课后问 卷调查方式来评估课堂教学效果。结果 两组基本理论成绩差异无统计学意义．但临床病案分析、实践技能考核及总成绩实验组 明显高于对照组；课后问卷调查教学效果满意率实验组高于对照组。结论 医学模拟教育结合PBL在八年制妇产科临床见习中的 应用。可以提高学生临床操作能力及临床思维能力，为培养高素质的医学人才打下坚实的基础。 I关键词】 妇产科学；八年制；教学方法；临床见习 中图分类号：R71；G643 文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．1674—4659．2012．04．0649 AnAppHcafionResearchofSimulationTeachingandPBL inClinicalNoviciateofObstetricsandGynecology CHENG Chunxia,XUEMin,XIA Aibin (DeptofObs~tricsandGynecology,the3XiangyaHospitalofCentralSouthUnwe~ity,Changsha410013,China,． ’Correspondingauthor：XIAAibin,Teb0731 A【bstract】 ObjectiveTodiscusstheeffectofsimulationteachingandPBLniclniicalnovitiateteachnigof8-yearprogrammedical studentsni obstetricsand gynecologydepartment．Methods Twenty—sevenstudentswerernadomlydivided nitotworgoups：trialgroup (simulation teachnignadPBL)nadcontrolgroup (traditional teachnig)．Theteachingeffectswereevaluatedbyhteoreticalexams， examniation ofclniicalskillsna dquestionnaireinvestigation．Results Th eresultsshowedhtathterewasno significnatdifferenceni hteoreticalscorebetweentworgoups，buthtesutdentsintrialrgouphadna obviouslyhigherscoreni clniicalcasena alysis，clinicalskills， na dtotalscore．Th esutdentsexhibitedrgeatersatisficationto hteteachnig mehtodsofsimulationteachingna dPBL．Conclusion The applicationofsimulationteachnignadPBLni clniicalnoviciateofobstetricsna dgynecologyCallhelpsutdentsimprovehteircapabilitiesof clinicalhtoughtsnadclinical techniques，whichcanplayasolidfoundationforhtecultivationofhigh—qualitymedicaltalents．