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人际关系，人格取胜 建立良好的人际关系，归根结底是学会做人，培养良好的品德人格。 与人交往，还需要一把识别善恶的标尺。 * * （第 二课 时） 。 文明交往的天空 相互交往，我们可以 取人之长，补己之短； 相互信任，分忧解难， 增进情感，诉说喜怒哀惧，增进情感共鸣。 交往是人的基本需要 请把脚步放轻些 在北大百年校庆时侯，部分校友一天中午去看他们的导师，著名的“北大三老” 季羡(xian) 林先生、张中行先生、金克木先生。三老的住处地处北大一隅，距离大家的聚会地有一段路程。开始的时候，大家还是有说有笑的，但当接近导师们住所时，这些已蜚(fei) 声中外的校友都不由自主地放轻了脚步，相互交换着眼神： *导师们是否正在午休？ *我们不要惊扰了导师们的休息啊！ 尊重是交往的前提 尊重他人既是做人的基本道德， 也是学会交往的第一步。 请大家阅读资料《学会尊重》， 并思考： 1、这位贵妇人为何失去了工作？ 2、你有何感悟？ 学会尊重 　一天，一位四十多岁的妇人领着一个十二三岁的小男孩走进花园中，坐在长椅上。妇人好像很生气的样子，不停地和男孩说着什么。 距他们俩不远处，一位六七十岁、头发花白的老人正拿了一把大剪刀在园中剪枝。 　这时，妇人突然从随身挎包里拿出一张手巾纸揉成一团，一甩手扔出去，正落在老人刚剪过的灌木枝上。白花花的一团手巾纸在翠绿的灌木上十分显眼。老人看了看妇人，妇人满不在乎地也看了看他。老人没有说话，拿起那纸团扔到不远处盛放剪下枝条的一个筐子里。 老人拿起剪刀继续剪枝，不料夫人又将一团纸扔了过来。“妈妈，你要干什么？”男孩奇怪地问妇人，妇人对他摆手势示意他不要做声。 　　老人过去将这团纸也拿起来扔到筐子里，刚拾起剪刀，妇人扔过来的第三团纸又落在了他眼前的树顶上。 就这样，老人不厌其烦地捡了妇人扔过来的六七团纸，始终没有露出不满和厌烦的神色。 　　“看到了吧！”妇人指了指老人对男孩说：“我希望你明白，你现在不好好学习，以后就跟前面的这个老园工一样没出息，只能做这些低贱的下等工作！” 原来男孩学习成绩不好，妈妈生气地在教训他，面前剪枝的老人成了“活教材”。 老人也听到了妇人的话，就放下剪刀走过来：“夫人，这是集团的私家花园，好像只有集团员工才能进来。” “那当然，我是集团所属一家公司的部门经理，就在大厦工作！”妇人高傲地说着，拿出工作证冲老人一晃。 “我能借你的手机用一下吗？”老人突然问。 妇人不情愿地把自己的手机递给老人，一边仍不忘借机教导儿子：“你瞧这些穷人，都这么大年纪了，连只手机也没有，你今后可要长出息哟！” 老人打完一个电话将手机还给妇人，不一会儿，一个人匆匆走过来，拱手站在老人面前。老人对他说：“我现在提议免去这位女士在集团的职务！” “是，我马上按您吩咐的去办！”那人连声应道。 妇人大吃一惊，她认识的这个人，正是集团人力资源部的高层人员。“你……你怎么会对这个老园工那么必恭必敬呢？”她十分惊诧，拉住他的手问道。 “什么老园工？他是集团总裁先生！” 妇人颓然坐到椅子上。 老人走过来抚摩着那男孩的头，说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……” 尊重是交往的前提 *你想与人沟通感情、营造和谐的人际关系 你就必须首先学会尊重他人。 *尊重是人生必须学会的第一原则，只有会 尊重他人，才能赢得他人的尊重。 *尊重是桥梁，尊重是力量，尊重是互相的。 *尊重是事业成功不可或缺的条件。 失败的调查? 学生A：喂，老头！填份调查表。 老大爷：（怒目而视)，头也不回地走了 学生B：（畏畏缩缩的）嗯……，帮我填、填份调查表吧。 女大学生：对不起，我没空，请不要打扰我。 学生B：呸!(往地上吐口水)。不填就算了，有什么了不起的! 女大学生：(瞪他一眼)，愤愤地离去 。 借 书 地点：学校图书馆 情景：两个中学生正准备借书 学生甲：喂，给我拿一本《三国演义》。 图书管理员没理他，学生甲又嚷道：喂，叫你呢，耳朵聋了啊？ 学生乙：阿姨，请给我拿一本《中学生作文选》。 图书管理员先给学生乙拿书，乙感激地说：“谢谢阿姨，再见！”然后高兴地离开了。 学生甲忿忿不平了：“我