物理实验成绩评分办法.doc

物理实验成绩评分办法 （以10分制为例） 项目 情况 扣分 1 考勤 迟到 1 2 预习（将实验报告写到第6部分） 未预习 1 3 认真操作 消极实验、闲逛 1 4 实验报告整洁、完全（9大部分） 潦草、不完整 0.5-2 5 教师签字 数据无签字 无成绩 6 获得结果的准确度（对有标准结果的实验而言） 不准确（视实验的难度和仪器的精确度而定） 0.5-不及格 7 有效数字和不确定度的表达 表达不正确或有缺陷 0.5-1 8 作图的规范性 表达不正确或有缺陷 0.5-1 9 数据的独立性 三人以上数据雷同（超过每台仪器规定的人数），除非教师同意。 2 每次实验报告包括绪论作业一律用A4的实验报告纸，否则实验报告需要重写。 实验课的流程 上好物理学实验课需要注意的几点问题： 上课之前务必要写好实验预习报告，对将要作的实验目的、原理、方法及仪器，实验记录的要点要清楚。进实验室需要交上次实验的报告和本次实验的预习报告。 整理好实验报告。 作实验前需要检查实验台上实验仪器是否齐全、是否有损坏，如果有缺少或损坏，需提前报告，如果实验后发现视为该组同学损坏，实验室要求赔偿。 作实验需要独立、准确、快速地完成，时间是连续两个半小时（相当三节课）。可适当延长，但不可拖延过长 实验过程是培养同学们独立动手、动脑，理论和实践相结合的过程，希望同学们严格要求自己，对自己提出较高的标准。通过实验课的学习，对物理学的原理和方法有一个较大的提高，动手能力有较大的飞跃。 实验报告的内容： 一. 实验名称 二. 实验目的 三. 实验原理或实验计算公式 四. 实验仪器设备 五. 实验步骤 六. 实验数据记录 七. 实验数据处理和作图 八. 误差分析和实验结果 Ｅ=(ē±Δ) P＝0.95 九. 讨论（课后的思考题；对实验过程观察到现象的讨论；心得体会等） 实验报告完成的流程: 1. 课前实验预习报告需要完成一至六项； 2. 在实验课中完成实验，在预习报告上记录数据，老师签字后，完成实验，可离开实验室; 3. 可以在实验室或教室处理数据完成七至九，完成实验报告。下次上课前由学委或科代表收齐交给老师。 预习实验并写出实验报告 （实验要求1-6部分） 上课老师讲解实验。一次讲两个实验 同学分两组开始实验。一次一组作两个实验中的一个实验，下次两组交换 同学提交实验数据。老师签字、确认合格后离开实验室 同学处理实验数据。下次上课前上交实验报告，作下一个实验