测量对象 a.ppt

…… 第三次分解 任职资格条件＝学历要求+外语水平要求+技能要求+年龄要求+性别要求 工作难易程度＝工作的复杂性+工作依据+工作所需职能+与人接触的范围和目的 工作职责＝岗位名称+工作内容+负责对象+职权范围 工作性质＝脑力劳动+体力劳动+劳动强度+工作时间 第二次分解 职位＝工作性质+工作职责+工作难易程度+任务资格条件 第一次分解 分解示例 概念内容 社会孤立 社会歧视 社会权利剥夺 界定主要内容和表现 界定各种类型 界定各个方面 1.朋友数目 2.与其他家庭来往程度 3.活动区域 4.社交活动 1.性别歧视 2.种族歧视 3.职业歧视 4.政治歧视 1.受教育权利剥夺 2.社会交往权利剥夺 3.公民权利剥夺 4.移民权利剥夺 三、量表 在社会研究中，所有用来收集资料的工具都是量表或“量器”，量表有助于概念操作化的过程，显示一系列指标和单个概念之间的符合度。量表产生测量量化工具，可以与其他变量一起检验假设。 量表是一种测量工具，常被用来测量调查对象如何感觉或思考某事物，研究者借助它来测量某个建构的强度、方向、层次和强势。一般而言，研究者通过构建和使用量表，让人们在一个极点到另一个极点之间，指出符合自己态度的适当的一点来。 进行测量时，我们既可以针对客观指标，也可以针对主观指标，由此量表也可以分为客观量表和主观量表。客观量表用于研究对象为客观事实或社会事实的测量；主观量表用于测量人们的主观态度、意见或价值观念。社会测量中所讲的量表，主要用于测量人们的主观态度。 李克特量表(Likert Scaling) 是由美国社会心理学家李克特(R.A.Likert)于1932年在原有的指数形式的基础上改进而成的，李克特量表是社会研究中用得最多的一种量表形式，它也被称为总加量表。 李克特量表提供了有关个人态度顺序等级的测量工具，它的基本形式是给出一组陈述，这些陈述都与某人对某个单独事物的态度有关。要求调查对象表明他是“强烈赞同”、“赞同”、“反对”、“强烈反对”或“未决定”。根据需要，有时词语可以略有不同。 1 2 3 4 5 中国要成为世界大国应该高举儒家旗帜 7 1 2 3 4 5 儒家有助于中国成为世界大国 6 1 2 3 4 5 今日中国最需要的不是多党制和选举，而是仁政 5 1 2 3 4 5 中国政治家应按照孔孟的教导执政 4 1 2 3 4 5 中国人在日常生活中应该奉行儒家的道德规范 3 1 2 3 4 5 中国人就应该了解《论语》等儒家经典 2 1 2 3 4 5 儒家的许多主张仍然适用于今日中国 1 非常不符合 不太符合 一般 比较符合 非常符合 陈述 编号 定出该量表的最后审定稿。 8 删去在统计上与量表总分相关性不显著的陈述。 7 计算对每个陈述所作的回答与量表总分之间的相关值。 6 在打算使用李克特量表的总体中试用。 5 把留下来的陈述记在一张纸上，加上合适的使用说明和答案选择。 4 去掉绝大多数评判员认为既非积极的亦非消极的陈述。 3 评判员检查已写好的陈述。评判员应从设计该量表的人员中选择。 2 把态度作为对象时，所写出来的陈述不是积极的，就是消极的。 1 复本法是指对同一组被调查者同时或连续使用测试工具和方法的正本和副本进行测量，复本的项目陈述与正本不同，但测量的是同一内容。 根据被调查者在两个等值测验中的结果计算出的相关系数叫做复本信度，因为它反映的是两个测验之间的等值程度，因此又叫等值性系数。 一是正本和复本必须同质、同量； 二是两次测量的时间选择要适当。 这种复本方式是不能采用的。 分半法是按照正常的一次性程序实施测量，然后将全部项目分成相等的两半，分别统计。 根据被调查者在这两半测验的分数计算出的相关系数叫分半信度。 分半法的关键是如何将测量分半。一个测量可以采用多种不同的方法分半，但多数情况下，分为前后两半是不可取的。因为前后两部分的项目在类型和难度上往往不同，而且受练习、疲劳等多种因素的影响也不同。通常采用奇偶分半法，按奇偶数将项目一分为二，分别计算。 效度是指测量的准确性或有效性。也就是说社会测量中采用相同的方法和指标能否准确测量出概念或变量的特征和内涵。测量的准确性与测量目标、测量标准以及对概念的认知有密切关系。 如果用尺子量布，一米长的布一定是一米长，否则，尺子就缺乏准确性。 内容效度也称表面效度或逻辑效度，是指测量目标与测量内容之间的适合性与相符性。 a A 内容效度就是测量通过a得到的结果是否能代表A。 内容效度必须满足的两个条件： 一是确定好