动力臂(l 1 ).ppt

知识结构 填写下列表格 例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则： 若使再次平衡的杠杆两边同时去掉一个钩码，则 ___ 边将下降 知识结构 知识结构 胖子和 瘦子 2、滑轮组 滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的特点，既可以省力，又能改变力的方向。 F=G/2 G G F=G/3 滑轮组 ：既可以省力，又可以改变力的方向 F=G/n，S绳=nS物 （n为绕在动滑轮上绳子的股数） 训练： ①右图匀速提升重物，甲的示数为18N时，重物为 N，如果测力计移到水平位置匀拉，乙的示数将 ，该滑轮是 轮。 ②如右图，G=500N，滑轮重10 N，当物体匀速上升时，挂钩B承受的拉力为 N，挂钩A承受的拉力为 N，F= N。若绳子自由端向上拉 过0．5米，则物体 ③右图，重为30 N的物体B在水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，测力计示数为6 N，若不计摩擦，F= N，物体B受到地面的阻力 = N。 如图11.3.5所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦） （1）在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法； （2）在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法。 图11.3.5 滑轮组绳子的的绕法： 奇动偶定 ④有若干相同的滑轮用来组装滑轮组，每个滑轮重6 N（不计绳重及滑轮转动摩擦）。所用细绳最大承受拉力为11 N，要匀速提升30 N的重物，至少需要几个滑轮？画出滑轮组的组装图。 简单机械 杠 杆 滑 轮 五要素 定滑轮 动滑轮 滑轮组 平衡条件 应用 省力 费力 等臂 六、拓宽视野 轮轴与斜面 轮轴和斜面 轮轴实质可看做是一个可以连续转动的杠杆 R r = F2 F1 F1·R=F2·r F1 F2 r R 动力作用在轮上，轮轴是一个省力杠杆，但费距离 动力作用在轴上，轮轴又将起到什么作用？ 简单机械 杠杆 一点．两力．两臂 平衡条件 三种杠杆 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 滑轮 定滑轮 滑轮组 动滑轮 轮轴、斜面 本节课你学到了哪些知识？ 简单机械 杠杆 一点．两力．两臂 平衡条件 三种杠杆 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 滑轮 定滑轮 滑轮组 动滑轮 轮轴、斜面 F1 F2 L1 L2 O 画出各力和力臂 * * 《简单机械》复习 简单机械 杠 杆 滑 轮 五要素 定滑轮 动滑轮 滑轮组 平衡条件 应用 省力 费力 等臂 支点(O) ： 动力(F1) 动力臂(L1) 阻力(F2) 杠杆绕其转动的点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力（方向 判断） 从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)： 从支点到阻力作用线的垂直距离 F2 一、一点、二力、二臂 o . .A F1 .B F2 l2 l1 2、什么叫力臂？ 从支点到力的作用线的垂直距离。 3、怎样找力臂？ 方法： 1.应先找出支点的位置， 2.再沿动力和阻力的作用方向画出力的作用线， 3.然后从支点作这些力的作用线的垂线。 这个垂线就是力臂。 ①下图中，F的力臂表示正确的是（ ） C 二、探究杠杆的平衡条件 物体的平衡状态 杠杆的平衡状态 保持匀速直线运动 保持静止 保持匀速转动 保持静止 1、什么是杠杆平衡 答:在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时，杠杆有一定的重力，为保证实验中杠杆的平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂成立，必须使杠杆的重力（包括两端的平衡螺母的总重力）乘以其力臂为零。调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，就是要保证杠杆的总重力乘以其力臂为零。（使杠杆的重力作用线通过支点） (1)为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡？ 2．研究杠杆的平衡条件 使重力的力臂为零,即重力（包括两端的平衡螺母的总重力）乘以其力臂为零 （2）为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡？ 答:杠杆只有在水平位置平衡，量得支点到钩码的距离就是力臂，此时杠杆如果不水平，则支点到钩码的距离就不是力臂。从支点到动（阻）力作用线的距离，即力臂的长度，才可从杠杆上的刻度值直接读出. 使支点到力的作用点的距离即为力臂,可以从杠杆上的刻度值直接读出力力臂的长度. 3 2 1 阻力x阻力臂 F2l2 阻力臂 l2/cm 阻力 F2/N 动力x动力臂 F1l1 动力臂 l1/cm 动力 F1/N 实验次数 研究杠杆的平衡条件 （3）在探究杠杆平衡条件中，为什么要多测几组数据？ 在探究实验中，应多测几组数据，然后对数据进行分析归纳，得出结论，以避免实验数据