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建国大学全人化菁英培训计画口语表达训练100.06.14.ppt
下次任務分配（100/06/21） 總主持 1人 有備演講人 4人 （C1~ C6 ） 幽默演講主持人 1人 即席演講主持人 1人 總講評人 1人 個別講評人 4人 計時員 1人 贅語記錄員 1人 單元講次 C1 破冰 C2 條理分明 C3 目標明確 C4 遣詞用字 C5 肢體語言 C6 抑揚頓挫 演講音調之抑揚頓挫—C6 1.音調可傳達情緒、挑引情緒、引起聽眾注意、 強化戲劇效果 2.良好音調之特質 愉悅 自然 有力 生動 清晰 3.姿態和呼吸 呼吸提供氧氣 聲音靠氣流支撐 胸腔下、胸腔上、腹腔呼吸 姿態影響氣流之順暢 4.音量 依場地而定，應大小適中、強弱有致、 隨內容而變化 5.音調--即音階上之高低 亦應隨內容而變 6.速度 英文每分鐘約125-160字 中文每分鐘約150-190字 依需要調整速度 傳達重要而複雜之訊息或須聽眾思惟體會時 速度要放慢 7.音質 友善、自然、自信、愉快、悅耳 喉嚨保持輕鬆 利用錄音機演練 8.停頓 強調重點時 停頓--重點 重點--停頓 停頓--重點--停頓 可趁機呼吸 可代表標點 可引起聽眾注意 可思考下一步或讓聽眾回應 讓聽眾思考體會 9.發音要清楚 避免咕噥或模糊混淆帶過 張開嘴巴，速度稍緩 活化嘴唇 留意舌頭 練習—大聲讀句子或文章 取材及參考資料 國際演講會中級溝通課程 陳皎眉著（2006）人際關係與人際溝通 Toastmasters International Youth Leadership Program William H. Stevenson, III (2011) Cutting Out Filler Words Brad McRae and David Brooks (2004) The Seven Strategies of Master Presenters * 建國大學全人化菁英培訓計畫 口語表達訓練 100.06.14.. AGENDA（6） 15:00-15:18 音調之抑揚頓挫18 15:18-16:58 有備演講40 15:58-16:03 休息5 16:03-16:13 幽默演講 10 16:13-16:36 總講評子恩 23 16:36-16:45 下次任務分配9 AGENDA（5-1） 15:18-15:23 主持人報告 麟芳5 計時員報告 介藤 贅語記錄員報告 翊瑄 15:23-15:58 有備演講35 C4遣詞用字: 1子詮 2韋樺(每人5-7分鐘) C5肢體語言：1子恩 2曼姿(每人5-7分鐘) 16:58-16:03 休息5 16:03-16:13 幽默演講10 (每人1-1.5分鐘) 16:13-16:33 總講評慧馨 20 (每人2-3分鐘) 1薏婷 講評子詮 4郁婕 講評曼姿 2孟哲 講評韋樺 5 計時員報告 3品均 講評子恩 6 贅語記錄員報告 16:33-16:36 主持人結語 3’31” 2’31” 2’01” 10’31” 7’31” 6’31” 按鈴 3’ 2’ 1’30” 10’ 7’ 6’ 紅旗 2’30” 1’30” 9’ 6’ 5’ 黃旗 2’ 1’
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