语文教学《最后的一片叶子》作者欧亨利.pptVIP

爱的奉献;最后一片叶子（美）欧·亨利;教学目标;教学重点和难点;教学时数;新颖的构思 诙谐的语言 悬念突变的手法;　欧·亨利的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。;[美国] 欧 亨利;小说结尾的处理 这是欧·亨利最具创造性的贡献，也使他在世界文学史上享有盛名。他善于戏剧性地设计情节，埋下伏笔，勾勒矛盾，最后在结尾处出现一个出人意料的结局，使读者感到豁然开朗，柳暗花明，既在意料之外，又在情理之中，不禁拍案称奇。但由于作者写作速度快且多，这种手法运用过多过滥，不免使人感到有明显的雷同和公式化的弊端。;注意下列字的读音。;解释下列词语。;开端（第1～11段）：琼西不幸感染肺炎，生命垂危。 发展（第12～36段）：写琼西不听劝慰，望叶等死。 高潮（第37～49段）：不落的藤叶使琼西重又燃起了生的欲望。 结局（第50～54段）：琼西脱离危险，贝尔门病逝。揭示叶子不落的谜底。 ;二、情节结构分析：勾划时间线索以及病情发展，把握情节顺序，讨论故事高潮在哪里？;;2、阅读29—35自然段，说明贝尔曼是怎样的一个人？; 3、 针对小说中的一句话“贝尔曼是一个失败的画家”谈自己的看法？;意料中的事 叶子会掉、琼西会 ！;;　 6、贝尔门画长青藤叶子本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？ ;思想火花;藤叶的外形像一个什么字呢？;众　　　;联想的火花;为什么最后一片藤叶能救琼西？;西 琼;琼 西;老师小结;探究与思考;（1）贝尔门先生用自己的生命换来了一片永不凋落的叶子，他这么做是一时心血来潮吗？;（2）最后一片叶子对贝尔门而言意味着什么? ;;（3）最后一片叶子对琼西而言又意味着什么? ;;;最后关注小说的结尾;小说结尾这样写道：;《最后的一片叶子》的伏笔：;经过了漫长一夜的风吹雨打，在砖墙上还挂着一片藤叶; 读到这儿，我们终于明白了小说中琼西为什么能够最终战胜病魔，摆脱死神的羁绊……;人物形象分析; 判断文学作品主人公的依据并不是描写文字的多少，而主要从他与各方的关系（小说中琼西病危、生命维系于“最后一片叶子”，是为了造成悬念，为贝尔门最后的杰作蓄势、铺垫）和小说的主题表现（作者要歌颂的是一种人性美，具体表现为贝尔门的善良、博爱、献身精神）来看。 因此，小说虽然写了琼西、苏、贝尔门三个人物。但贝尔门却是作者寄托主题的主要人物。 ;贝尔门 ：一个外表丑陋、模样怪异、火气十足、喝酒无节制、爱说大话的老头，一个生活事业失意者，但他是个心地善良、充满爱心、富有牺牲精神的正直的人，在他普通的外表下深藏着一颗美好的心灵。;琼西 朴实单纯，有理想、有追求，“希望有一天能去画那不勒斯的海湾”。但在那金钱至上、人情冷漠的社会上，理想与现实的冲突（作为一个青年艺术家，生活的贫困、事业的不得志和残酷的病魔）使她悲观而软弱，失去了活下去的勇气和信心。他觉得自己的生命就像窗外的那些藤叶一样，当最后一片叶子落下时，自己的生命也将结束。 苏 真诚善良，热情直爽，坚强真诚，乐于助人。在自己处境也十分艰难的情况下，她仍细心地照料、陪伴着朋友琼西，用善意的谎言宽慰琼西，把人间最珍贵的友情毫无保留地给予了琼西。在她的身上，洋溢着人性的光辉。; 听故事 春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又是一阵号角吹响，战鼓雷鸣，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重地对儿子说：“这是家袭宝箭，配带在身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的钢边儿，再看露出的箭尾，一眼便能认定是用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样。耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披摩。; 当收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭．箭囊里装着一只折断的箭。 ; ;作业;你认为课文最震撼人心的是哪一个情节？