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第三章怎样做教案反思教案反思的方式方法问题导入如何开展教案反思研究呢作为工作在教学一线的教师我们究竟该从哪些角度哪些渠道采用哪些方式方法进行教案的反思呢第一节教案反思的基本形式如果按照教案相关工作发生的时间前后分类那么教案设计完成之前的各项工作都可以做教案反思其中说课课堂调控评课再备课就构成教案反思的基本形式而课前的教案反思写教后记写反思日记形成教案档案同课异构则是教案反思的重要形式本节主要阐述前者后者将在本章其他节陆续分析探讨一说课说课是教案反思的重要形式之一也是针对教案再研究的有效形式一说课
第三章 怎样做教案反思
——教案反思的方式方法
【问题导入】 如何开展教案反思研究呢？作为工作在教学一线的教师，我们究竟该从哪些角度、哪些渠道，采用哪些方式方法，进行教案的反思呢？
第一节 教案反思的基本形式
如果按照教案相关工作发生的时间前后分类，那么，教案设计完成之前的各项工作，都可以做教案反思。其中，说课、课堂调控、评课、再备课，就构成教案反思的基本形式。而课前的教案反思、写教后记、写反思日记、形成教案档案、同课异构则是教案反思的重要形式。本节主要阐述前者。后者将在本章其他节陆续分析探讨。
一、说课
说课是教案反思的重要形式之一，也是针对教案再研究的有效形式。
（一）说课的含义
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