职业高中英语教学中存在的问题及对策.pdfVIP

：麓课外l翊读 职业 职业高中英语教学中存在的问题及对策 李学云 (界首市高级职业中学，安徽 阜阳 236500) 一 [摘 要]众所周知，职业高中的学生是一个较为特殊的学生群体。由于九年制义务教育中的初中三年的学习中，学习成绩不够理 想，无法进入到普通高中学校去学习，而是来到普通的职业高中来学习。所以，相对而言，学生的学习基础较差，状况也不是特别的理 想。自然而然，学生的英语水平也比较的低，职业高中成了英语教学的偏僻地带，英语教学陷入了困境。 [关键词】职业高中 英语教学 现状分析 解决对策 近几年来，一方面由于各种大学的扩招，高中教育普及步伐的 果比较差 。 不断加快，以及人们对职业高中原有的偏见，导致了很多高中学校 (2)很多职高学生缺乏对英语学习的积极性，主观能动性不 的增容和各种私立高中的崛起，再者，生源总数的持续下降，使得 够。和普通高中学校的学生相比较，职高的学生不但要学习基本 目前很多的职业高中教育面临着很严重的问题；另一方面，我国职 的文化课程，更重要的是要掌握好职业专业知识，并不断的进行职 业中学英语学习中普遍存在的就是很多职高生英语基础薄弱，不仅 业技能的训练。由此造成大量的学生以此为借 口而不注重英语的学 没有良好的学习习惯，而且也缺乏学习的积极性，职业高中的英语 习，在多数职业高中学生看来，英语学习的好坏并不会影响自己的 教师普遍感到组织教学困难 ，有种山穷水尽疑无路 的感觉。现我就 未来前程。 自己对职业高中英语教学的了解对其现状进行详细的分析并提出一 (3)对英语学习 目的的不明确。一些职业高中学生简单的认 些建议，希望能够抛砖引玉，为职业高中英语教学的进一步完善尽 为，来职业学校读书就只是为了学习一门专业的技术，只要将这门 绵薄之力。 技术学到家就行了，至于学不学英语则无关紧要。 一 、 职业高中英语教学的现状分析 (4)职业高中的学生长期以来缺乏 良好的学习习惯。相对于 1．从职业高中自身状况分析 普高的学生来说，职高的学生大多数比较的懒散，上课不注意听 (1)整个职业高中学校缺乏良好的英语学习氛围，造成英语 讲，逃课的现象比较常见，甚至有一部分同学不喜欢带书上课，也 教学难度加大。在职业高中，有一部分学生学习态度不端正，严重 不准备相应的学习用具，因此，学习好英语更是天方夜谭了。 影响了班级的班风和学习风气。另外，由于以前国家对职业高中没 二、完善职业高中英语教学的相关措施 有足够的重视，而在职业高中学校专业课的地位远远高于英语课， 1．选取一些专业化较强的英语教材 学校领导也只是重视专业课的教育，冷落英语课。例如，职业高中 (1)很多的职高学生在初中时代就没有学好英语，如果只是 在教学课时安排方面，专业课程每周的课时明显多余英语课。并且 一 味的学习高中英语，那么由于教材的难度高于初中，学生会毫无 对英语老师的水平要求也不是很高，对其教学效果缺乏一定的监督 疑问的选择放弃，而英语的专业化不但具有很强的实用性，更重要 和控制 。 的是能够激发学生的求知欲，提高其学习英语的兴趣。因此，应该 (2)英语教材不尽如人意。职业高中英语教材虽然数量多， 根据职高学生的弱点以及特点来有针对性地选择教材，例如财会专 但是质量 良莠不齐。一些教材对职中英语课的性质、任务、目标定 业的学生可以选用会计英语，旅游服务与管理专业的学生可以学习 位不准确，教材 内容陈旧，难度较大；此外，整个的教学质量评价 旅游英语等等，在拓宽学生知识面的同时，也增加了其学习的积极 体系与当今职业教育的特点和职业教育发展的形势不协调。 性，从而大大的提高学习的效果。 2．从职业高中英语教学的角度分析 (2)加强职高学生对于学习英语的认识 ，更加明确好学习英