人文要素按地理原理或规律形成的分布状况.pptVIP

发达国家 高水平均衡发展状态 大幅度增强 逐步形成 差异缩小 第三产业主导 高 高效益的综合发展阶段 大多数发展中国家 不平衡加速发展状态 逐步提高 加快建设 不平衡增长 第二产业迅速上升 上升 工业化阶段 少数发展中国家 低水平均衡发展状态 较低 稀疏 差异较小 第一产业为主 很少 以传统农业为主体的发展阶段 当前所处国家 整体发展状态 开放程度 交通和信息网络 区域内部发展 三次产业比重 人均国内生产总值 区域发展阶段 ◆例 区域发展阶段特征比较 ◆人类活动区位因素分析的三个层次 首先，分析区位因素结构 其次，分析主导区位因素 再次，分析区位因素变化 2.人类活动区位因素分析与可持续发展探讨 3.区域环境问题分析与可持续发展探讨 ——着重探讨环境问题地域差异和 解决措施两个主要方面 风暴潮、赤潮、咸潮 海冰 海洋灾害 虫灾 生物灾害 地震 地震 地震、滑坡、泥石流 地震 地质灾害 寒冻 沙尘暴、雪灾 洪涝、伏旱、台风、雪灾 春旱、沙尘暴、夏涝、凌汛、寒潮 气象灾害 自然灾害 青藏地区 西北地区 南方地区 北方地区 ◆中国主要环境问题地域差异 气候变暖变干 气候变暖变干 酸雨 全球大气环境问题 水污染、水体富营养化 雾霾、水污染 环境污染 草场退化 草场退化、沙漠化、盐碱化 湿地萎缩、水土流失、红壤贫瘠、石漠化 黑土流失、湿地萎缩、森林破坏、盐碱化、水土流失 生态破坏 生物物种减少 矿产枯竭、生物物种减少 耕地减少 水资源短缺、矿产枯竭、河流断流 资源枯竭 环境问题 青藏地区 西北地区 南方地区 北方地区 图4 ◆西北干旱半干旱地区的地理环境特征 及其主要环境问题解决措施 三、实施试题讲评与专题复习融合课 ◇以练为例——精选导向 ◆试题讲评与专题复习融合课主要环节 ◇专题跟进——融通专题 ◇知识拓展——热点解读 ◇方法突破——解题能力 * 常海东 高考地理最后阶段复习对策探讨 一、制定专题复习和模拟训练周计划 三、实施试题讲评与专题复习融合课 高考地理最后阶段复习对策 二、指导学生巩固地理知识架构 一、制定专题复习和模拟训练周计划 （一）制定滚动训练周时计划 （二）选择阶段复习专题内容 （一）制定滚动训练周时计划 ◆高考地理复习最后阶段滚动训练周时计划 （1）设置滚动“三练”： 日单——每日单项专题练习（课外）； 周综——每周一份文科综合练习（课内）； 月模——每月一次模拟测试。 （2）实行“212制”周课时（每周5课时为例） 2——专题讲解2课时； 1——单项专题练习精讲1课时； 2——与政史合成周综练习1课时，周综练习精讲1课时。 （二）选择阶段复习专题内容 例.能力训练重点专题 地理试题特征及解题技巧 应试策略 试题特征分析 方法技巧 地理图表判读和地理计算 技法指导 能力提升 区域地理 区域地理信息提取和运用 地理信息的处理 地理信息提取、运用 人地关系的协调和问题 人类活动对地理环境的影响 地理环境问题表现描述、成因解释、措施列举 人类活动的区位因素 地理环境对人类活动的影响 地理区位因素列举、选择、阐述 人文地理 人类活动发展阶段及地域差异 知识整合 能力强化 自然地理 自然地理过程原理和规律; 自然地理要素地域差异特征及成因 地理要素分布及成因 地理要素分布特征描述、规律阐述、成因解释 专题属性 重点专题 重点内容 能力目标 ◆高考地理复习最后阶段能力训练专题选择 专题一、自然地理过程原理和规律 1．地球运动原理和规律 2．地壳及地表物质运动原理和规律 3．大气运动原理和规律 4．水体运动原理和规律 专题二、自然地理要素地域差异特征及成因 1．气候类型特征、分布规律及成因 2．自然带类型特征、分布规律及成因 最后阶段能力训练重点专题 专题三、人类活动发展阶段及地域差异 1．人类活动的区域发展阶段及地域差异 2．人口增长和城市化进程及地域差异 3．区域资源调配和产业转移 专题四、人类活动的区位因素 1．人类活动的主要区位因素 2．人类活动的主导区位因素 3．人类活动对区位的影响 专题五、人地关系的协调和问题 1．资源和能源问题 2．灾害和环境问题 3．可持续发展问题 专题六、区域地理信息提取和运用 1．不同尺度区域的地理特征 2．区域地理热点问题 专题七、地理图表判读和地理计算 1．地理位置图判读与描述 ①地理位置判断 ②地理位置描述 2．地理信息分布图判读与分析 ①地理要素等值线分布地图（含剖面图等）判读与分析 ②地理要素区域分布专题地图（含地理信息技术）判读与分析 3．地理信息关联图判读与分析 ①地理信息结构示意图（含组合图等）判读与分析 ②地理事象原理示意图（包括日照图、景观图、漫画等）判读与分析 4．地理统计图表分析与计算 5．距离计算 （水平距离计算、垂直距离计算、比例