六上海西教案.doc

课 题 美丽的蝴蝶皇后 1、了解福建武夷山的蝴蝶——金斑喙凤蝶。2、对福建武夷山的自然保护区有所了解。3、感受家乡的丰富的自然资源，激发热爱生活的情感金斑喙凤蝶。一、提起话题，导入情境。 1、交流家乡风景，学生说说对身边这些风景的了解。 2、在生活中，同学们有的已经到过不少地方旅游，能不能说出一些印象深刻的地方呢？ 二、阅读资料，感受武夷山。 1、阅读书本资料“美丽的蝴蝶皇后”。 对于“美丽的蝴蝶皇后”你有什么看法，想法。三、了解昆虫，分享体验。 1、阅读书本中的“相关链接”。 2、分享交流课后题“说一说”： 武夷山有哪些神奇的动物： 3、你的家乡也有许多的山很出名，分享一下你拍到或搜集到的图片资料向同学们介绍介绍。 四、总结课题，课后延伸。 1、学习了今天的内容，你知道了什么？ 2、调查家乡有?哪些野生动物，了解哪些属于国家级保护动物，我们应该怎样保护他们？珍稀植物活化石 1、说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因；2、分析我国珍稀植物濒危的原因；3、阐明我国珍稀植物保护法的重要意义。4、关注我国珍稀濒危植物的现状；确立热爱自然、保护自然的意识； 一、谈话导入。 福建省气候温和，雨量充沛，土壤肥沃，具有得天独厚的自然条件，蕴藏着4000多种高等野生植物资源，其中被列入国家重点保护的野生植物就有60多种。 二、阅读资料，感受珍稀植物。 1、阅读书本资料“珍稀植物活化石”。 2、文中介绍了挱椤、银杏、南方红豆杉这三种植物活化石，你认识哪一种？你能向大家介绍一下吗？ 3、南方红豆杉，还有着美丽的传说呢。指名介绍《南方红豆杉》。 4、大家有何感想？ 三、了解植物，分享体验。 1、阅读书本中的“相关链接”，了解南方。 2、你的家乡有哪些有名的植物？请写出它们的名称。 四、总结课题，课后延伸。 1、学习了今天的内容，你知道了什么？ 2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的植物活化石，让更多的人了解珍稀植物。华南虎踪梅花山 1、了解梅花山自然保护区。2、分析我国珍稀动物华南虎濒危的原因；3、阐明我国珍稀动物保护法的重要意义。 4、?关注我国珍稀濒危动物的现状；确立热爱自然、保护自然的意识 一、谈话导入。 梅花山虎园觅虎踪：由于独特的地理位置与生态环境,世界A级国家重点自然保护区梅花山被中外!专家认定为华南虎最理想的栖息地。1992年,世界野生动物基金会加里·科勒博士夫妇从美国来到梅花山安营扎寨,研究、寻觅华南虎。他们在梅花山两年的时间里,发现了多处华南虎的踪迹,如树挂、地挂、粪便、毛发等,但遗憾的是未见华南虎的真容。 二、阅读资料，感受珍稀动物。 1、阅读书本资料“华南虎踪梅花山”。 2、文中介绍了梅花山自然保护区，你能向大家介绍一下吗？ 3、对于濒临灭绝的华南虎，大家有何感想？ 三、了解华南虎，分享体验。 1、阅读书本中的“相关链接”，了解中国虎文化。 2、你的家乡有哪些有名的动物？请写出它们的名称。 四、总结课题，课后延伸。 学习了今天的内容，你知道了什么？ 基因宝库万木林 1、了解万木林自然保护区。2、分析万木林形成的原因；3、阐明我国森林保护法的重要意义。4、关注我国森林资源的现状；确立热爱自然、保护自然的意识 重 点 难 点 对万木林自然保护区的了解。 教 学 过 程 一、?谈话导入。 　　万木林自然保护区1973年建立，1980年成为省级自然保护区。? 　　保护区位于福建省北部顺昌、建阳、建瓯三县交界处，地处闽江支流高阳溪上游。?保护区从元末1354年营造，1425年封禁，至今已有500年的历史。原为当地杨家卿营造的一片以杉林为主的人工林，约367公顷。后来明朝有位皇帝赞赏他的这种精神，把这片林称为“万木林”。从此，万木林名扬于世。由于长期封禁保护和自然演替发展，已成为组成复杂、林龄不一、郁闭度高、林相整齐的常绿阔野林。 二、阅读资料，感受万木林。 1、阅读书本资料“基因宝库万木林”。 2、文中介绍了基因宝库万木林，你能向大家介绍一下吗？ 3、对于万木林的由来的美丽传说，大家有何感想？三、了解万木林，分享体验。 1、阅读书本中的“相关链接”，了解茫荡山。2、你的家乡有哪些有名的自然保护区？请写出它们的名称。四、总结课题，课后延伸。 学习了今天的内容，你知道了什么？十佳海岛大嵛山 1、了解十佳海岛大嵛山的自然风景。 2、了解风景区的开发及意义；3、确立热爱自然、保护自然的意识； 一、谈话导入。 二、阅读资料，感受十佳海岛大嵛山。 1、阅读书本资料“十佳海岛大嵛山”。 2、文中介绍了大嵛山，你能向大家介绍一下吗？ 3、对于大嵛山美景，大家有何感想？ 三、了解福建的岛屿，分享体验。 1、阅读书本中的“相关链接”，了解福建的岛屿。 2、你的家乡有哪些有名的海岛？请写出它们的名称和位置及特点。 3