DSMAX材质的奥秘.docVIP

3DS MAX《材质的奥秘》教案 【教案背景】 1、学科： 2、课时：1 、求知欲，希望提高自己的能力学习结束，师生共同评价项目成果以及学习方法该项目贴近生活，内容丰富，可以锻炼学生的观察力与动手能力。本章节在整个科目中具有非常重要的作用，是制作效果图的必要过程，学生也对此章节的内容非常感兴趣，能够激发学习兴趣，获得成就感。 【教学课题】 1、课程目标：本节课使学生学习到3DS MAX玻璃材质的编辑方法。 2、情感目标：①、通过本节课程使学生了解日常生活中的物体材质有着很大的区别，而3DS MAX材质具有模拟真实场景的能力，想创造出逼真的效果图就必须认清材质的特性，并且在3 D MAX软件中加以研究。 ②、使学生树立正确的竞争意识、增强自信心、成就感。 3、教学阶段目标：本节课是3 D MAX全部课程的中间阶段，起到承上启下的作用，上接3 D MAX建模，下起VR渲染，材质运用的效果直接影响整张效果图制作的效果，因此本节课对学生理解效果图制作有至关重要的作用。 教学重点：教学难点： 【教学过程】 项 目 准 备 阶 段 学生：1、上网或查看效果图，搜集各种类型的效果图。 百度搜索 /bookpic/201161516343318891.jpg /photo_big/2008-10/288129.jpg /upload/tpian/01/0241.jpg /img/dr/41/04/21/264906.jpg /bobo1986114/album/item/9fb8070a8903bc0695ca6b90.html# 2、思考哪些效果图具有较强吸引力。 教师： a、开课效果图； b、3D MAX文件以及相关材质、模型； c、本节课最终效果图； d、本节课为便于学生理解日常生活中不同材质特性的区别，教师准备了一些道 具图片：玻璃杯、花瓶、不锈钢、布料等。 教 学 环 节 教学活动 学生活动 设计意图 新 课 导 入 5分钟 展示一系列精美的室内效果图 百度搜索 /photo_big/2008-10/288129.jpg /portal.php?mod=viewaid=49page=1 1、分析任务：讨论效果图中有哪几种材质。 2、明确本节课目标制作玻璃材质 激发学生的学习兴趣，引导学生思考，导出本课教学内容。 探 究 新 知 识 30分钟 教师分解活动： 活动一：制作模型 （15分钟） 1、展示图片 ①、展示一组玻璃器皿图片 百度搜索 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1330491592140_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B2%A3%C1%A7s=0#pn=81 ②、展示其他材质图片 百度搜索 布艺：/i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%B2%BC%C1%CFistype=2z=0fm=rs7 不锈钢：/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1332214083375_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B2%BB%D0%E2%B8%D6s=0 木质：/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1332214118656_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C4%BE%D6%CAs=0 通过多种材质的对比，讨论得出玻璃材 质的特征。 2、讲解： 玻璃的种类繁多，除了一般玻璃外还有：浮雕玻璃锻打玻璃精彩玻璃琉璃玻璃夹丝玻璃酒店制品聚晶玻璃玻璃马赛克无影胶玻璃/ 但无论哪种玻璃，它都离不了玻璃的基本特性。 百度搜索 /view/e578674c767f5acfa1c7cd74.html 玻璃的三个特性:透明特性。不同的玻璃有不同的透明度,并且透明度也反映出该玻璃的厚度。另外,如果是彩色玻璃,对通过它的光线有滤色作用,物体颜色透过彩色玻璃应有所改变反特性。玻璃制品在点光源的照射下,其表面会出现强度很高且范围很窄的高光(磨沙玻璃除/air/share 活动二：玻璃材质的设置（18分钟） 玻璃透明效果的设置 效果：/1874986333/photos/detail/photo_id/