高中政治唯物辩证法的联系观(新人教必修).pptVIP

解析　本题考查学生对联系观点的认识。自然事物的联系是客观的，不以人的意志为转移，①观点错误；题干强调的是人可以发挥主观能动性，根据事物的固有联系建立新的具体联系，②③符合题意；④与题意不符。 答案　B 理解整体与部分 的辩证关系及其指导意义，尝试用系统优化的方法安排工作。 考点三　用联系的观点看问题 整体和部分的关系 (1)整体和部分的关系原理。 ①整体和部分相互区别。整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段；整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 ②整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 【知识梳理】 1． (2)整体与部分的关系方法论。 我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 系统优化方法 (1)系统的含义及特征。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 (2)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。 (3)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。 2． 全面把握联系的观点 联系的观点，既是世界观，又是方法论，包括以下内容。 (1)根据联系的含义，我们要学会用联系的观点看问题，既要看到事物内部诸要素之间的相互影响和相互 制约的关系，也要看到事物外部、事物之间相互影响、相互制约的关系。 (2)根据联系的普遍性，我们要承认联系的普遍性，既要看到事物内部的联系，也要看到事物之间的联系；既要看到一事物与周围事物的横向联系．也要看到事物前后相继的历史联系。 【重点突破】 (3)根据联系的客观性，我们既要承认联系的客观性，不能把主观联系强加给事物，又要看到人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态．建立新的具体联系。 (4)根据联系的条件性、多样性，我们要具体分析事物之间的联系，把握事物之间的真实联系，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 (5)根据事物的整体和部分的联系原理，我们要学会从整体上把握事物的联系，既要看到整体与各个组成部分之间的静态联系，也要看到事物发展的全过程和各个阶段之间的动态联系；既要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标，又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。 ★★★　本考点属于高考的常考点，既可能出选择题，也可能出主观题，复习备考时应重点把握整体与部分的关系。 盘点基础知识 突破核心考点 热点面对面 训练活页限时 (1)唯物辩证法：唯物辩证法的总特征，唯物辩证法的实质与核心。 (2)唯物辩证法的联系观：联系的普遍性，联系的客观性，联系的 多样性。 (3)用联系的观点看问题：整体和部分的关系，系统优化方法。 高考考点 第七课　唯物辩证法的联系观 (1)唯物辩证法的联系观。 (2)用联系的观点看问题。 (1)关注个人所得税改革方案，个税改革是一个系统工程， 可用联系的观点分析。 (2)关注德班气候大会，可用联系的观点分析大会的过程及 最终结果。 ? 考查重点 关注热点 唯物辩证法的联系观 世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 整体与部分的关系 联系的普遍性、客观性、多样性 联系、整体、部分、系统 联系客观性要求、联系多样性要求、整 体和部分关系的方法论要求、系统优化的方法论要求 名师点睛 [易错] (1)联系是普遍的，因此，任何事物之间都是相互联系的 错误。联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，联系是有条件的。 (2)整体功能大于部分功能之和 错误。当各个部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和；而当各个部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能就得不到充分发挥，力量削弱，甚至相互抵消，这时整体功能就小于部分功能之和。 状元笔记 知道唯物辩证法的总特征，了解唯物辩证法的实质与核心，了解辩证法与形而上学的根本分歧。 考点一　唯物辩证法 唯物辩证法的总特征 (1)唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。