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数列的概念一教学课题数列的概念一教学目标知识目标了解数列的有关概念掌握数列的通项一般项和通项公式能力目标通过实例引出数列的定义培养学生的观察能力和归纳能力教学重点利用数列的通项公式写出数列中的任意一项并且能判断一个数是否为数列中的一项教学难点理解数列的项和项数等概念教学方法探究式教学法教学用具多媒体课件教学过程一创设情境兴趣导入用印度有一个古老的传说引入这个要求真的很容易满足吗聪明的同学请您帮国王参谋要解决这个问题就需要学习本章知识二动脑思考探索新知故事中棋盘格子里的麦粒个数放置的先后顺序排列成
数列的概念(一)
【教学课题】 6．1.1 数列的概念(一)
【教学目标】
知识目标：（1）了解数列的有关概念；（2）掌握数列的通项（一般项）和通项公式．
能力目标：通过实例引出数列的定义,培养学生的观察能力和归纳能力．
【教学重点】
利用数列的通项公式写出数列中的任意一项并且能判断一个数是否为数列中的一项．
【教学难点】理解数列的项和项数等概念。
【教学方法】探究式教学法
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
一、创设情境 兴趣导入
用印度有一个古老的传说引入。
这个要求真的很容易满足吗？聪明的同学请您帮国王参谋！要解决这个问题，就需要学习本章知识。
二、动脑思考 探索新
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