大学英语泛读课程标准.doc

《大学英语泛读 》课程标准 一、课程的性质 《》是类专业的专业主干课程。通过学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需的技术标准、规则等有关Why no t speed up your reading 3.help!a homecoming 6 多媒体教学法、 2 第二章 4.news of the engagement 5.the lucky Archaeologist 6. the story of jazz 6 多媒体教学法 3 第三章 7.reading for A’s 8.detour to romance 9.the sixth sense 6 多媒体教学法 4 第四章 110. long walk to forever 11.how to guess your age 12.never trust appearances 6 多媒体教学法 5 第五章 13.The gift of understanding 14.i thought about this girl 15.exerxise and health 6 多媒体教学法 6 第六章 16. why history 17.death and taxes 18. the hidden truth 6 多媒体教学法 7 第七章 19. the sacrifice at masada 20. my sixth Christmas 21. make today count 6 多媒体教学法 8 第八章 22.richard nixon’s childhook 23. picnic in the dining room 24.mr.worker and mr.guest 6 多媒体教学法 9 第九章 25.should we allow curiosity to kill the cat? 26. a stour of the west 27. the model millionaire 6 多媒体教学法 10 第十章 28. the most unforgettable character I have met 29.passing trains 30. discovery of a father 6 多媒体教学法 课程教学设计指导框架（此项必须详细书写） 章节 教学目标 教学内容 教学载体 学时 第一章 第一节 提高阅读速度和理解力 Speech versus salience 多媒体 2 第二节 Why not speed up reading 多媒体 2 第三节、 Help! A homecoming 多媒体 2 第二章 News of engagement 多媒体 2 The lucky archaeologist 多媒体 2 The story of jazz 多媒体 2 第三章 Reading for A’s Detour to romances The sixth sense 多媒体 2 第四章 10. long walk to forever 11.how to guess your age 12.never trust appearances 多媒体 2 第五章 13.The gift of understanding 14.i thought about this girl 15.exerxise and health 多媒体 2 第六章 16. why history 17.death and taxes 18. the hidden truth 多媒体 2 第七章 19. the sacrifice at masada 20. my sixth Christmas 21. make today count 多媒体 2 第八章 22.richard nixon’s childhook 23. picnic in the dining room 24.mr.worker and mr.guest 多媒体 2 第九章 25.should we allow curiosity to kill the cat? 26. a stour of the west 27. the model millionaire 多媒体 2 第十章 28. the most unforgettable character I have met 29.passing trains 30. discovery of a father 多媒体 2 课程考核方式及考核标准 大学英语泛读是专业必修课 成绩由三个部分构成：课堂提问20%、作业10%和期末考试70%