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2017-07-17 发布于重庆
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大学英语泛读课程标准.doc

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大学英语泛读课程标准

《大学英语泛读》课程标准一、课程的性质《》是类专业的专业主干课程。通过学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需的技术标准、规则等有关Why no t speed up your reading 3.help!a homecoming 6 多媒体教学法、 2 第二章 4.news of the engagement 5.the lucky Archaeologist 6. the story of jazz 6 多媒体教学法 3 第三章 7.reading for A’s 8.detour to romance 9.the sixth sense 6 多媒体教学法 4 第四章 110. long walk to forever 11.how to guess your age 12.never trust appearances 6 多媒体教学法 5 第五章 13.The gift of understanding 14.i thought about this girl 15.exerxise and health 6 多媒体教学法 6 第六章 16. why history 17.death and taxes 18. the hidden truth 6 多媒体教学法 7 第七章 19. the sacrifice at masada 20. my sixth Christmas 21. make today count 6 多媒体教学法 8 第八章 22.richard nixon’s childhook 23. picnic in the dining room 24.mr.worker and mr.guest 6 多媒体教学法 9 第九章 25.should we allow curiosity to kill the cat? 26. a stour of the west 27. the model millionaire 6 多媒体教学法 10 第十章 28. the most unforgettable character I have met 29.passing trains 30. discovery of a father 6 多媒体教学法课程教学设计指导框架（此项必须详细书写）章节教学目标教学内容教学载体学时第一章第一节提高阅读速度和理解力 Speech versus salience 多媒体 2 第二节 Why not speed up reading 多媒体 2 第三节、 Help! A homecoming 多媒体 2 第二章 News of engagement 多媒体 2 The lucky archaeologist 多媒体 2 The story of jazz 多媒体 2 第三章 Reading for A’s Detour to romances The sixth sense 多媒体 2 第四章 10. long walk to forever 11.how to guess your age 12.never trust appearances 多媒体 2 第五章 13.The gift of understanding 14.i thought about this girl 15.exerxise and health 多媒体 2 第六章 16. why history 17.death and taxes 18. the hidden truth 多媒体 2 第七章 19. the sacrifice at masada 20. my sixth Christmas 21. make today count 多媒体 2 第八章 22.richard nixon’s childhook 23. picnic in the dining room 24.mr.worker and mr.guest 多媒体 2 第九章 25.should we allow curiosity to kill the cat? 26. a stour of the west 27. the model millionaire 多媒体 2 第十章 28. the most unforgettable character I have met 29.passing trains 30. discovery of a father 多媒体 2 课程考核方式及考核标准大学英语泛读是专业必修课成绩由三个部分构成：课堂提问20%、作业10%和期末考试70%