建设法规课程教学大纲.doc

《建设法规》课程教学大纲 1课程基本信息 课程中文名称：建设法规 课程英文名称：Constructiom laws and regulations 课程代码：01B50505 学时/学分：24/1.5 课程类别：专业基础 课程性质：必修 考核性质：考查课 适用专业：工程管理 先修课程：土木工程材料、运筹学工程建设方面的法律，使学生懂法、守法和运用 1、熟悉建设工程基本法律知识。 2、掌握施工许可法律制度。 3、熟悉建设工程发承包法律制度。 4、掌握建设工程安全法律制度。 5、掌握建设工程质量法律制度。 6、掌握建设工程监理法律制度。 7、熟悉建设工程合同法律制度。 2.2 能力、素质目标： 1、能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力，并遵守建筑法规的规定； 2、具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识； 3、具备 教 学 目 标 知识目标 能力、素质目标 毕业要求 专业培养标准 建设工程基本法律知识 施工许可法律制度 建设工程发承包法律制度 建设工程安全法律制度 建设工程质量法律制度 建设工程监理法律制度 建设工程合同法律制度 能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力 工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识； 具有追具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德。 工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。 一级 二级 （1）了解与本专业相关的科学基础知识，掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识 1. 知 识 要 求 1.1科学基础知识 1.2技术基础知识 （2）掌握国内、国际工程管理专业领域的专业知识及相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法律、法规 1.3工程管理经济法律基础和专业知识 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 （3）具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识 1.4专业综合知识 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 （4）具备从事国内、国际工程的技术管理、专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力 2. 能 力 要 求 2.1国内外工程管理能力 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 D2 （5）具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，能够在团队合作中发挥作用 2.2沟通表达、团队合作能力 D2 D2 D2 D3 D3 D3 D3 （6）具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力，能够进行跨文化的交流与合作 2.3外语应用能力 （7）具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力 2.4计算机应用能力 （8）了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势 2.5与工程届同步能力 D3 D3 D3 D3 （9）具有信息获取、知识更新和终身学习的能力，具备良好的社会适应能力 2.6终身学习、适应社会能力 D2 D2 D2 D2 （10）具有追求创新意识和可持续发展理念，具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德 3 素 质 要 求 3.1人文素质 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 D3 3.2科学素质 D1 D1 D1 D1 3.3工程素质 D3 D3 D3 D3 4 各教学环节对教学目标的贡献 教学目标 各教学环节的贡献度 课堂讲授 课堂讨论 案例分析 课后自学 作业 小论文 （大作业） 考试/综合测试 ☆☆☆ ☆ ☆☆ ☆☆ ☆ 教学目标2：掌握施工许可法律制度。 ☆☆☆ ☆☆ ☆ ☆☆ ☆☆ ☆ 教学目标3：熟悉建设工程发承包法律制度。 ☆☆☆ ☆☆ ☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ 教学目标4：掌握建设工程安全法律制度。 ☆☆☆ ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 教学目标5：掌握建设工程质量法律制度。 ☆☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆☆ 教学目标6：掌握建设工程监理法律制度。 ☆☆☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ 教学目标7：熟悉建设工程合同法律制度。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ 教学目标8：能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力。 ☆ ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆ 教学目标9：具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识。 ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆☆ 教学目标10：具备 学 时 课堂教学 学时 自主学