高雄市立英明国中九十五年度第二学期一年级国文科.docVIP

高雄市立英明國中九十七學年度第一學期三年級國文科第三次段考試卷 命題範圍：第5冊全 一、綜合測驗：74分 ( )1.迷糊的大雄常常念錯字，令班上的同學啼笑皆非。老師為糾正她，在黑板寫四個詞語，請問哪一個他讀正確？ (Ａ)雕闌玉「砌」：ㄑㄧㄝˋ(Ｂ)「唾」手可得：ㄔㄨㄟˊ(Ｃ)百般阻「撓」：ㄋㄠˊ(Ｄ)共「迭」相擔：ㄧˋ ( )2.下列「 」中字形相近的字，何組讀音相同？(Ａ) 精神堡「壘」／ 結實「纍」纍(Ｂ) 流螢入「幃」／「韋」編三絕 (Ｃ) 寺廟 「僧」侶／心中「憎」恨(Ｄ) 不可言「喻」／始終不「渝」　 ( )3.下列各組「」中的字音，寫成國字後，何者兩兩相同？(Ａ) 日新不「ㄅㄧˋ」／遮風「ㄅㄧˋ」雨(Ｂ) 「ㄊㄢˇ」胸露背／「ㄊㄢˇ」然接受 (Ｃ)一「ㄘㄨˋ 」可成／「ㄘㄨ ˋ」銷活動 (Ｄ)「ㄑㄩ」之若鶩／乘時「ㄑㄩ」利　 ( ) 4.下列選項中，何者用字完全正確？(Ａ)劉兆玄南下戡災，藍委吐槽，別只在台北做決策(Ｂ)這部機器只要照著指示，按 部就班操作就可以了(Ｃ)最近不肖之徒四處橫行，上網購物需得小心題防(Ｄ) 這齣戲的內容純屬虛購，與現實毫無關連 ( )5.下列各組「」中的字，何組意義相同？(Ａ) 絡繹不「絕」／滔滔不「絕」 (Ｂ) 勤加「拂」拭／「拂」逆心意　 (Ｃ) 深耕「易」耨／寒暑「易」節　　(Ｄ) 人生「惟」有讀書好／「惟」吾德馨。 ( )6.阿信、怪獸、石頭、諺明比賽疊字形容詞的用法，請問下列誰的用法最正確？(Ａ)阿信：「熱騰騰」的太陽綻放熱力，為夏天的海灘帶來戲水的人潮　(Ｂ)怪獸：我行事「坦蕩蕩」，狗仔隊要偷拍就放馬過來吧(Ｃ)石頭：這一片「溼漉漉」的湖水，波平如鏡，清澈見底　(Ｄ)諺明：怎麼一下子，天色就變得「沉甸甸」，似乎要下雨了。 ( )7.國文老師要同學上臺報告孟子的相關事蹟，請問誰的報告有誤？(Ａ)阿珍：孟子奔走於各國，勸導諸侯實施仁政，後 世尊稱他為「亞聖」。(Ｂ)茂柏：孟子畢生闡揚孔子思想，主張「性惡」學說，強調教育的重要。(Ｃ)邱壹：有關孟子的 言論和行事，大多記載在孟子一書中。(Ｄ)阿嘉：孟子一書的篇名，取自首章開頭的幾個字，沒有含意。 ( )8.高老師要同學介紹有關宋詞格律，以下誰的說明正確？(Ａ)李玟：「詞又可稱為『詞餘』或『長短句』。」(Ｂ)逸臣：「詞中的小令、中調、長調是以字數來做區分的。」(Ｃ)湯唯：「詞的平仄與用韻沒有一定限制，比詩還要自由。」(Ｄ)朝偉：「詞牌名是根據詞的內容來做決定的。」 ( )9.家宏參加成語造句大賽，結果只有一個成語使用正確，請問是哪一個？　 (Ａ)夜晚台北東區，從行人「金碧輝煌」的穿著，就可看出服飾流行趨勢(Ｂ)芙蓉姐姐看到蟑螂，常常嚇嚇得「倉皇失措」， 真是膽小。(Ｃ)動物園裡的無尾熊，一見到尤加利樹，就立刻「行將就木」，準備飽餐一頓。(Ｄ) 為了一件小事，兩個人 爭辯得「灰頭土臉」，傷了和氣。 ( )10.下列「」中的詩句，何者使用不恰當？(Ａ)新的一年來臨了，「踏破鐵鞋無覓處」，電信局特別提供國際電話，方便外籍學生與家裡聯絡(Ｂ)國中時期是人生的黃金時代，要善加把握，及時努力，「莫待無花空折枝」(Ｃ) 在全國童軍大露營的晚會上，年輕的心，熱情如火，「相逢何必曾相識」？擁有這歡聚的時刻就足夠了。(Ｄ)你不要妄自菲薄，「天生我材必有用」，只要好好努力，總能走出自己的一條路。 ( )11.我們常用動物的特徵來比喻人事，例如「不敢面對現實的人，恰如鴕鳥躲避它的敵人」，那是因為鴕鳥遇敵只把頭埋藏 起來，跟不敢面對現實的人一樣都是逃避。下列均是用動物成語來比喻人事，何者運用不恰當？(Ａ)你是富有正義感的 人，怎麼現在遇到事情反而做一隻縮頭烏龜？(Ｂ)他是狗急跳牆才會出此下策，請你們要諒解他　(Ｃ)這場比賽我們不 可以掉以輕心，因為對方很可能是打草驚蛇(Ｄ)像他這種井底之蛙還自以為是，真是可悲啊。 ( )12.「三家村」是指地處偏僻人煙稀少的小村落，詞中的「三」為虛指，並非實際數字。下列「」中的數字，何者也是虛指？ (Ａ)讀書有「三」到(Ｂ) 「三」更半夜 (Ｃ)報得「三」春暉(Ｄ)「三」緘其口 ( )13.「那□畫叫『黛玉葬花』，畫著林黛玉拿著一□鋤頭，噙著一□眼淚，鋤土埋葬一□落花的情景。」缺空中的量詞依序 應填入何字較適當？(Ａ)張、根、滴、片(Ｂ)幅、柄、把、地(Ｃ)幅、隻、束、簇　(Ｄ)張、把、簇、束。 ( )14.下列各語句，何者順序調換後意思改變？(Ａ)未成曲調先有情→未有情先有曲調(Ｂ)蹉跎莫遣韶光老→莫遣韶光蹉跎老 (Ｃ) 地爐茶鼎烹