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我们的大学生活 大学生活初体验 1. 调整生活方向盘，克服 “茫然感”——重建目标 高中，我们的目标就是考到理想大学，现在目标实现了，没有目标，你们就会感到茫然。 所以除了新奇，“茫然”是众多新生对大学生活的普遍感觉，如何克服 “茫然感”？必 须重建目标。结合自身专业特点、方向，制定具体人生目标及职业规划，并将人生目标 分解为现阶段可行的一个个小目标，为自己的大学生活确立方向标，有效地利用大学时 间。没有目标的大学生活会比高三一年难熬几倍，不克服一时的茫然，我们将会迎来四 年颓废的大学生活。 2. 从 “心”出发——自我调适，顺利过渡 了解自身心理变化，及时进行自我调适，使自己身心愉快，实现高中生到大学生的完 美转变。踏入大学，一切都是陌生与新奇的，你们的心情也会随之发生变化。进入新 的环境，结识新的朋友。你们可以在军训期间，熟悉校园、熟悉同学，不要把自己封 闭在过去，需要比以前有更多的耐心，敞开胸怀接受新事物。同时，遇到问题可以跟 带班学长、班导师、新生导师进行沟通，交流。编者建议，一开始先不要接通上网， 因为网络会减少宿舍间同学的沟通、养成一定惰性，让你无法及时融入新的生活。 3. 应对生活新变化，适应大学生活——充分运用大学资源，建立良好的交往圈  大学的教学方法与自身的学习方式的变化 中学学的是基础知识，老师天天值班式辅导、监督，而大学学的是专业知识，脱离老师 的跟班式监督，同时课程安排相对自由，需要学生有较强的自学能力来独立思考和解决 问题、合理安排自己的学习。大学新生一开始不容易适应这种变化的学习生活，感觉大 学老师都不如中学老师负责，其实这只是学习方式的改变。具体的学习方法因人、因学 科而异，但有一点是共通的，即变被动为主动，更注重自学。大学学习并非仅仅是听课 和读教科书，和老师同学讨论、阅读参考书目、听学术讲座等等都是学习，关键是要充 分利用这些校园中的特殊资源，结合课堂知识，完成学习。图书馆，是必须运用的资源。  生活环境与生活内容的变化 进入大学后，宿舍成了主要的生活区，改变了原本 “班集体”式的生活环境，各类活动 基本以宿舍为单位展开。同时，周围的人来自不同的地区，不同于从前的同学，具有相 似的文化背景，这使同学之间的距离感与陌生感比往常加倍。生活内容也不仅仅只有学 习，还有更多的社会活动，朋友聚会、班级活动、社团活动……这些都是新变化，上大 学，就是进入一个小型社会，除了拼学历，还必须增强自身能力，包括交际能力、管理 能力等等。所以要利用各种社会活动，锻炼自己；在人际交往方面，学会迁就与忍让， 严于律己、宽以待人，切忌以自我为中心，建立良好的人际关系。 4. 明辨经验，斟酌采纳—— 学会自我约束、自我管理 大学，认识的不仅仅是同年级的人，还有大二、大三、大四的师兄师姐。他们会给你 们很多经验之谈。其中优劣因人而异。你们要学会考量，分辨。有时候所谓的“经验之 谈”可能带你进入误区，大学更多的是依靠你们自己摸索，自我约束。优秀的师兄师姐 的经验，可谓难能可贵，我们也要懂得择优。大学有很多选择的机会，听取他人意见的 同时，要衷于自己，不盲从。对一部分新同学来说，上大学是你们第一次离家，第一次 开始独立生活。因此，学会自我管理也是大学生活重要的一课。要学会管理的东西挺多： 看得见的，如个人生活物品和钱；看不见的，如时间和情绪。尤其大学的社会活动增多， 例如班级活动、社团活动、志愿者活动等等。新生往往不大适应这种较大工作量的生活， 缺乏工作主动性，在其位不知如何谋其政，感到压力大。所以大学生需要学会自我管理， 提高自己的学习、工作效率。 大学关键词 1. 新生党员 新生党员指高中期间入党的新生，在新生入学期间学校组织部会对新生党员进行集中培训。 2. 学长计划 学长队伍，是在学生工作部、各学院 （系）党总支领导和学生自律委员会指导下，依法 开展工作，参与新生教育与管理工作，从思想、学习、工作和生活等方面对新生进行引导的 学生队伍。新生学长队伍实施主任责任制，从全校各学院 （系）的辅导员助理中推选一名作 为代表，直接授予校学生自律委员副主任职务，定期召开学长工作会议讨论并参与律委会工 作。学校设立 “优秀学长”荣誉称号，每年6 月评选表彰优秀学长。各学院 （系）根据优秀 学长标准负