免疫调节课件-生物高二必修三第二章第四节人教版I.pptVIP

1、最初进行的器官移植，为什么总是不能成功？ 移植的器官对于被移植者来说是异物，免疫系统具有排异反应，但是当时没有针对这一问题采取任何的措施。 2、在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病。这一问题该如何解决？ 必须控制适当的剂量，恰到好处才有望使移植的器官能够较长时间发挥作用。 3、仅靠医疗技术的改进，能解决器官移植所面临的所有问题吗？ 不能。例如解决供体器官短缺的问题，需要有更多的人自愿捐献器官。 探究新知 【例2】少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是　(　　) A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性 C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子 D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 B 探究新知 【例3】某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是　(　　) A.肝移植引起排斥反应 B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹 C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病 D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮 D 总结提升 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 免疫失调引起的疾病 免疫系统的功能 免疫学的应用 防卫功能 监控功能 清除功能 预防接种(疫苗)临床检测 器官移植 P40页 课后练习 1、判断下列表述是否正确： 1）吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用。（ ） 2）只要接触一次某种抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。（ ） 3）机体自身的组织和细胞不可能成为抗原。（ ） × √ × 巩固检测 2、产生抗体的细胞是（ ） A、吞噬细胞 B、靶细胞 C、T细胞 D、浆细胞 D 巩固检测 3、为什么免疫系统能够成功地抵御大多数病菌， 却不能抵御爱滋病病毒？ 答：因为爱滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作 用的T淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御爱滋病病毒。 巩固检测 4、为什么室内尘土会使某些人产生过敏反应？ 因为室内尘土是霉菌、人和动物的皮屑、螨、纤维等的混合物，是重要的过敏原之一，所以会使某些人产生过敏反应。 探究新知 * * 5完 9完 * 5完 抗原 吞噬细胞 (识别和处理) T细胞(识别) B细胞 (识别) 呈递抗原 呈递抗原 刺激 增殖和分化 浆细胞 记忆细胞 合成和 分泌 抗体 抗原 + 特异性免疫反应 抗体与病原体结合，抑制其繁殖或对宿主细胞的黏附 抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化 增殖和分化 二次免疫 2、体液免疫: 感应阶段 反应阶段 效应阶段 淋巴因子 探究新知 抗体数量 初次抗原刺激 二次抗原刺激 时间 记忆细胞迅速分裂产生新的 浆细胞和新的记忆细胞。 记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。 3、细胞免疫： 探究新知 抗原 吞噬细胞 (摄取和处理) T细胞 (识别) 呈递抗原 记忆细胞 增殖和分化 效应T细胞 释放 靶细胞 密切接触 淋巴因子 增殖和分化 侵入的宿主细胞 裂解死亡 加强 3、细胞免疫： 感应阶段 反应阶段 效应阶段 二次免疫 探究新知 4、体液免疫与细胞免疫的比较 体液免疫 探究新知 在病毒感染中，往往先通过体液免疫阻止病原体通过血液循环而散布；再通过细胞免疫予以彻底消灭。 探究新知 【例1】关于免疫细胞的叙述,错误的是(　　) A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 A 探究新知 若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是　(　　) A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子 C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞 巩固检测 C 吞噬细胞的作用： ①在非特异性免疫中起吞噬和消灭抗原的作用 ②在特异性免疫中起摄取和处理病原体，暴露病原体特有的抗原 ③吞噬抗原与抗体结合形成的沉淀或细胞集团 总结提升 2、不能识别抗原的细胞有： 吞噬细胞 4、能特异性识别抗原的细胞有： T细胞 B细胞 效应T细胞 记忆细胞 3、能非特异性识别抗原的细胞有： 浆细胞 抗体 1、能特异性识别抗原的物质有： 总结提升 探讨： 免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢？那么太弱？ 探究新知 第二课时 机体免疫功能失调引起： 1）过敏反应 2）自身免疫病