一对一数位学习对国小学童专注力与国语科学习成就之影响.pdfVIP

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2017-08-14 发布于境外
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一一位小童注力科成就之影南大教育系摘要本研究旨在探用一一位方式小童注力成就的影用不等前後之方式研究象某小班位五年生其中一班行一一位另一班控制行一般教共行十的教研究果在一一位境下注力表程度於一般教的生教後生在科成就之得分著差在一一位境下科成就之成受注性及注持力之影字一一位注力成就小童前言位媒生注力成就表之影一直以是受的例如英的相研究指出校中源使用程度增加童在英文自然科等主要科的成就表有正向的效果但是在年公的一份有童科技的概明中明白指出童所看到的深深影他部的展而科技的加深使用也促使行的生包括法久坐控

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