电工学与电子技术教学大纲.docVIP

电工学与电子技术课程 教学大纲 机械工程系 二○一四年四月 《电工学与电子技术》课程教学大纲 一、课程名称 电工学与电子技术 二、课程英文名 Electrical engineering and electronic technology 三、课程编码 待定 四、课程类别 学科基础课 五、学时数、学分数、开课学期 总学时 108学时，5学分 电工学 第二学年第三学期 60学时 电子技术 第三学年第一学期 48学时 六、适用专业 机械设计制造与自动化 七、编制者 王迪 助理工程师 八、编制日期 2014年4月16日 课程的目的与任务 《电工学与电子技术》是高等学校工科非电类专业的一门技术基础课程，是研究电工技术和电子技术的理论和应用的学科基础课程。电工技术和电子技术的发展十分迅速，应用非常广泛，现代一切新的科学技术无不与电有着密切的关系。因此，电工电子技术是高等学校工科非电类专业的一门重要课程。作为技术基础课程，它应具有基础性、应用性和先进性。 基础性是指电工电子技术研究的是电工电子的基本理论、基本知识和基本技能。因此电工电子技术应为非电类专业学生学习后续专业课程打基础；为他们将来涉及到电的知识打基础；也为他们自学、深造、拓宽和创新打下基础。应用性是指非电类专业学生学习电工电子技术重在应用，学生应具有将电工和电子技术应用于本专业和发展本专业的能力。因此电工电子技术课程内容要理论联系实际；要重视实验技能的训练；要从国情实际出发，培养学生的分析和解决实际问题的能力。现我们除了开设相应的实验外，专门组织了电工技能训练。先进性是指电工电子技术要反映现代电工技术和电子技术的发展水平。因此电工电子技术课程内容和体系要随着电工技术和电子技术的发展，工科专业的教学需要而不断更新和改革。 本课程与其它课程的关系 电工学与电子技术不仅是一门独立的专业学科基础课，同时也是工科非电类专业的一门重要课程。学习电工学与电子技术应在学习大学物理和高等数学的基础上，也为了后续专业课和专业实践教学的正常开展，所以应该将电工学与电子技术课程安排在第二、第三学年教授。 十一、各教学环节学时分配 教学课时分配 序号 章节内容 讲课 实验 上机 其它实践教学环节 机动 电工学 1 第一章电路的基本概念 4 0 0 0 2 第二章电路的分析方法 4 0 0 0 3 第三章正弦交流电路 6 0 0 0 4 三相电路 4 0 0 0 5 非正弦周期电流的电路 2 0 0 0 6 第六章电路的暂态分析 2 0 0 0 7 第七章磁路与铁心线圈电路 2 0 0 0 8 第八章交流电动机 6 0 0 0 9 第九章直流电动机 2 0 0 10 第十章继电接触器控制系统 4 0 0 0 11 第十一章安全用电 2 0 0 0 12 第十二章 电工测量 2 0 0 0 13 任务一直流测量基础 0 4 0 0 14 任务二基尔霍夫定律、叠加定理 0 4 0 0 15 任务三交流测量基础 0 4 0 0 16 任务四三项交流电路测试 0 4 0 0 17 任务五电动机点动和自锁控制 0 4 0 0 合计 40 20 0 0 电子技术 1 第一章半导体、三极管 4 0 0 0 2 第二章基本放大电路 6 0 0 0 3 第三章集成运算放大器 4 0 0 0 4 第四章正弦波振荡电路 2 0 0 0 5 第五章直流稳压电源 2 0 0 0 6 第六章门电路和组合逻辑电路 6 0 0 0 7 第七章触发器和时序逻辑电路 4 0 0 0 8 第八章存储器可编程逻辑器件 2 0 0 0 9 第九章模拟量和数字量的转换 2 0 0 0 10 任务一电子元件识别焊接技能训练 0 ４ 0 0 11 任务二三极管和单管交流放大电路 0 4 0 0 12 任务三二极管整流及滤波电路 0 ４ 0 0 13 任务四组合逻辑电路 0 ４ 0 0 合计 32 16 0 0 教学内容、重点和难点与教学进度安排 电工学 第一章 电路的基本概念和基本定律（4学时） 1.主要内容： 第一节 电路的作用与组成部分 第二节 电路模型 第三节 电压和电流的参考方向 第四节 欧姆定律 第五节 电源有载工作状态、开路与短路 电源有载工作状态、电源开路、电源短路 第六节 基尔霍夫定律 基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律 第七节 电路中电位的概念及计算 2.本章重点： 电压和电流的参考方向、基尔霍夫定律、电路中电位的计算 3.本章难点： 基尔霍夫定理、电路中电位的计算 第二章 电路的分析方法（4学时） 1.主要内容： 第一节 电阻