(小复习)2017届中考数学 九年级 第25章 概率初步讲练精品新人教版.pptVIP

九年级上册综合测试 ┃ 试卷讲练 九年级上册综合测试 ┃ 试卷讲练 【典型思想方法分析】 九年级上册综合测试 ┃ 试卷讲练 【针对训练 】 D 九年级上册综合测试 ┃ 试卷讲练 九年级上册综合测试 ┃ 试卷讲练 九年级上册综合测试 ┃ 试卷讲练 九年级上册综合测试 ┃ 试卷讲练 * * 数学·新课标（RJ） 第25章讲练 ┃ 试卷讲练 10,16,23,24 7,9,14,15,20,21,22 1,2,3,4,5,6,8,11,12,13,17,18,19 难 中 易 难易度 　随着社会的发展，概率在生活中的应用越来越广泛，概率问题成了近年来中考命题的新亮点．概率试题的背景贴近生活实际，让考生感到真实、亲切，充分体现了数学的人文教育．概率试题具有一定的应用性和趣味性，充分体现了在玩中学数学这一理念．近年的中考试题中涌现了一大批背景新颖、格调别致的新颖试题． 　确定事件和不确定事件的概率和意义，仍然是中考必考的内容，以填空题、选择题为主；频率与概率的关系考查的不是很多，以填空题、选择题为主；而用概率解决实际问题一直是中考命题的趋势，以解答题为主． 考查意图 第25章讲练 ┃ 试卷讲练 21,23,24 13 8,9,10,15,19,20,22 2,3,4,5,6,7,11,12,14,16,18 1,17 用概率解决实际问题 频率与概率的关系 用列举法计算概率 概率的意义 确定事件和不确定事件 知识与 技能 第25章讲练 ┃ 试卷讲练 　19题融入了新课标的理念，形式新颖富有个性．它集整式计算、实数运算、概率于一体，多方位、多角度地考查学生的综合素质，体现了数学知识点之间的紧密联系，有利于引导学生数学思维能力和思维品质的培养，并进一步感受数学的内在美、含蓄美和理性美． 　23题以概率为背景将之与图形有关的操作问题有机地结合，充分体现了新课程的理念．要求学生能灵活运用数学思想方法和数学知识分析问题、解决问题；本题自由度和思维空间较大，有利于培养学生主动探究，勇于实践，敢于探索的精神． 　24题既是策略开放题，又是数学知识应用的方案设计问题，试题一改传统的命题方式，注重将基础知识与应用结合，给中考命题注入了新的活力，体现了“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆”. 亮点 第25章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（RJ） 【针对第2题训练 】 1．小张掷一枚硬币，结果是一连9次掷出正面向上，那么他第10次掷硬币时，出现正面向上的概率是(　　) A．0 B．1 C．0.5 D．不能确定 C 第25章讲练 ┃ 试卷讲练 2．下面4个说法中，正确的个数为________． (1)“从袋中取出一个红球的概率是99%”，这句话的意思是肯定会取出一个红球，因为概率已经很大； (2)袋中有红、黄、白三种颜色的小球，这些小球除颜色外没有其他差别，因为小张对取出一个红球没有把握，所以小张说：“从袋中取出一个红球的概率是50%”； (3)小李说“这次考试我得90分以上的概率是200%”； (4)“从盒中取出一个红球的概率是0”，这句话是说取出一个红球的可能性很小． 0 第25章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（RJ） 【针对第19题训练 】 一个不透明的袋子中装有三个完全相同的小球，分别标有数字3、4、5.从袋子中随机取出一个小球，用小球上的数字作为十位上的数字，然后放回；再取出一个小球，用小球上的数字作为个位上的数字，这样组成一个两位数．试问：按这种方法能组成哪些两位数？十位上的数字与个位上的数字之和为9的两位数的概率是多少？用列表法或画树形图法加以说明． 第25章讲练 ┃ 试卷讲练 解： 55 54 53 5 45 44 43 4 35 34 33 3 5 4 3 　　　第二次 第一次　　　 第25章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（RJ） 【针对第20题训练 】 某商场为了吸引顾客，设计了一种促销活动：在一个不透明的箱子里放有4个相同的小球，球上分别标有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字样．规定：顾客在本商场同一日内，每消费满200元，就可以在箱子里先后摸出两个球(第一次摸出后不放回)．商场根据两小球所标金额的和返还相应价格的购物券，可以重新在本商场消费．某顾客刚好消费200元． (1)该顾客至少可得到________元购物券，至多可得到________元购物券； (2)请你用画树形图或列表的方法，求出该顾客所获得购物券的金额不低于30元的概率． 10 50 第25章讲练 ┃ 试卷讲练 第25章讲练 ┃ 试卷讲练 解法二(列表法)： 第25章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（RJ） 【针对第24题训练 】 在一个不透明的纸箱里装有红、黄、蓝三种颜色的小球，它们除颜色外完全相同，其中红球有2