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浙江心理健康教育B证材料（教案设计） 沟通无极限（录像观摩） 活动目标： 感受同伴交往中沟通的重要性 学会用合适的方式表达自己的意见和感受，真诚、坦率、自然地与人交往，并愿意尝试运用。 活动准备：笔、纸 活动过程： 热身：大风吹 题目例子： 鬼：大（小）风吹 　　其余的人：吹什么？ 鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则是没戴眼镜的人起来换！） 活动一：听指令作画 看来，大家都放松下来了。那我们就开始今天的活动好吗？。今天，我们就要在一起活动，一起分享我们的感受。大家准备好了吗？下面开始我们的第一个活动——听指令绘画。（出示规则） 游戏：听指令画图（5分钟） 1、请四名同学到前面黑板，其他同学在下面，听指令画图。要求认真听，不要看别人的。 2．教师根据右图发出指令： 第一次：（要求不允许提问）请大家画一个正方形，再画一个等边 三角形，最后画一根直线。 交流：大家把手中的画举起来，发现什么？（画得不一样）？ 为什么会不一样？（指令不清晰，不允许提问） 第二次：（不明白的地方可以提问）请大家画一个正方形，画一个边长和正方形一样长的三角形，且一边和正方形重合，位置在正方形的上方。画一条过三角形顶点的水平直线。 出示图形：交流 3．交流： 沟通很重要。 成功沟通并不是轻而易举就能达到的，双方都必须付出努力。 活动二：多元排队 一个小小的游戏让我们明白了沟通的重要性。我们再来玩一个游戏，说不定你就对沟通有新的想法呢。这个游戏的名称叫“多元排队”。 1．全体学生围成一个圆圈，大家面向圆心站立。2．主持人宣布排队开始，大家根据某一特征要求调整自己的位置。在调整过程中，不允许用语言交流。第次请大家按出生日的顺序排队，1月1日出生的排在主持人左边，按第次请大家按体重排队，的排在，按由重至轻。帮助学生思考自己的爱情观，树立健康成熟的爱情观。一、《圣经》中说过上帝先创造男人，再用男人的肋骨创造了女人，中国的传说中也提到女娲用泥巴造了男人后又用泥巴造出了女人。于是世世代代关于两性的话题就再也没有停止过。在校园中我们无法以男人女人自居，但我们可以很自豪地称我们是男生女生。今天要探讨就是关于男生和女生交往的话题。、 3、支持表白的：爱你就要让你知道 4、不表白的：只在心底偷偷爱着你 5、教师点评 (1分钟) 初恋是一段可以珍藏可以帮助成长的精神营养是一段纯美的感情经历坦然接受这份情怀，把它藏在心中……斯小灵吗? 女生:是啊,是啊,你怎么知道的呀?! 男生:因为你的声音很特别 女生: 我想和你说件事情 男生:说呀 女生:那个……那个……这个…… 男生:什么呀,说好了,没事的 女生:其实我喜欢你很久了 男生(惊讶,激动):啊!!! 女生:你对我感觉怎么样啊,我们可以试试吗? 男生:说真的,我觉得你也挺好的,和你说个秘密吧。 女生:你快说 男生:其实我也喜欢你好久了,嘿嘿。 女生:好啊好啊,很开心 男生:我们加下QQ吧 四、。。。。、《》、(2分钟) 红玫瑰只有一朵，那只能在人生成熟的沃土里开放，更多的时候，风景中的湖光山色却是恩赐，让我们享受生活中难得的快乐与幸福。 有一种真情，可以平静地流逝于岁月的长河。君子之交，抑惑萍水相逢，都可以默默喜欢，默默地理解 ，默默地在心里充满祝福…… 虽然我们相互爱慕，但我们不能称之为爱情。 附件: 教室里的拥抱 (一) 我是某职校综合班普通的一位女生。学校每个星期有一个半小时的社团课。我参加了轮滑社，我们社团有个刚从外地转入我班的刚同学,一个1米78的阳光大个男生。刚同学轮滑水平非常高还拿过市里的奖，因此老师经常让他给我们做示范动作。有他在一起的轮滑课,我经常会不由自主的心情变好，不由自主的笑。很想接近他，又怕接近他。很喜欢看他示范轮滑动作。因为他能做的很帅。在中间休息的时候，同学们总是和他开玩笑，他也不介意。当然最喜欢和他开玩笑的是我，因为我希望他能永远记住我的名字。我总是和同学讲笑话，耳朵灵敏的他总是会听到，然后无奈的笑笑。我发现我渐渐喜欢上了刚，喜欢他滑轮滑的样子，喜欢他笑的样子，喜欢他说话的样子，我发现我竟然是这样的不可理喻······我不能控制我自己的感情,他不过是个和我一样的幼稚高中生，但他有责任感，还有幽默感。我说的好乱，但我就是想说他吸引到我了。昨天想打听到他的号码，没打听到。如果真的打听到了，我要说什么呢？同学答应要帮我去问号码，她一再的支持我。我知道现在恋爱是不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向他表白呢？我迷茫了。 教室里的拥抱 (二) 可能在爱情面前，理性永远落后于感性吧，我终于还是忍不住了，一天晚上大胆地向刚表白了自己的爱慕之情。刚很快发回一条短信,他说他也喜欢和我在一起。从此,我俩在学校几乎形影不离,上课刚还总是偷