星之路幼儿园家长会课件.1.pptVIP

学习看算式编应用题及根据应用题写算式。 * * ———李雪梅 一、本学期各年龄段幼儿的年龄特点及教学目标； 二、幼儿在园一日活动（教学） 三、幼儿园课程设计 四、家园合作 一、本学期各年龄段幼儿特点； 1、小班（2—3岁）苗苗班 情绪不稳定、感情依赖强 有独立倾向，自理行为出现 自我中心倾向明显，出现了反抗现象： 尝试模仿，喜欢重复 2.中班（3—4岁）阳光班 学习按指令行动、生活自理能力增强 行为明显受情绪支配，对他人情绪敏感性 认识很大程度依赖于行动、注意很不稳定 具有强烈的好奇 已形成与生活经念有关 的概念 3.大班（4—5岁)博士班 3、大班（3—4岁）博士班 有意行为开始发展学会控制 规则意识萌芽，是非观念模糊、 在活动中学会交往（嫉妒、挫折、炫耀）、 体力增强，活泼好动（拿、摸、咬、尝、听）、 具有丰富的想象力（撒谎）、 思维具体形象，能根据属性分类 ? 4、幼小衔接班（5-6岁）诺贝尔班 身体和动作发展 注意有一定稳定性和自觉性 语言 情感稳定性和有意性 合作意识增强 规则意识形成 爱学爱问极强的求知欲 阅读兴趣显著提高 小班：行为 习惯 中班： 绘画、手工、欣赏 大班：规则 情绪引导 形象新思维 结合生活理解数量，学习重量、颜色、 质地、距离和时间等概念 学习比较 和测量 幼小衔接班 语言、识字 抽象思维 少而精----习惯，对任何事情都有一个认真的态度。 二、幼儿一日活动 1、苗苗班 2、阳光班 3、博士班 4、诺贝尔班 三、幼儿园课程设置 ①、礼仪。 2、立体课程，多元整合。 3、英语 4、体能课 培养孩子良好的学习习惯。 交谈，多给孩子讲讲故事， 陪孩子一起画画、听音乐、看图书、 多带孩子到外面去散步、参观、游览。 学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码。 培养孩子的任务意识。 值日生、小班长、小组长 知道今天的任务是什么？ 明天有没有一些老师交代的东西要带？ 不要包办代替，但是可以适当提醒 知识技能的学习 识字、数数，计算、音乐、美劳 四、家园合作 按时送幼儿入园 接送卡制度 认真完成亲子活动 请假制度