2017届《世纪金榜》高考一轮生物复习4.14.2.pptVIP

(1)将Ⅰ组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经自由扩散(渗透)穿过膜的___________进入卵母细胞。 (2)将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后，该mRNA_______的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积_______。 (3)与Ⅱ组细胞相比，Ⅲ组细胞对水的通透性_______，说明HgCl2对蛋白A的功能有_______作用。比较Ⅲ、Ⅳ组的结果，表明试剂M能够使蛋白A的功能_______。推测HgCl2没有改变蛋白A的氨基酸序列，而是破坏了蛋白A的_______。 (4)已知抗利尿激素通过与细胞膜上的_______结合，可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的______________。 (5)综合上述结果，可以得出_____________________的推论。 【模板套用】 第一步 分析实验自变量 关键信息1：“实验Ⅰ注入微量水，实验Ⅱ注入蛋白A的mRNA”。 推断结论1：自变量为“有无蛋白A”。 关键信息2：“将部分Ⅱ组细胞放入含HgCl2的等渗溶液中”。 推断结论2：自变量为“是否经HgCl2处理”。 关键信息3：“将部分Ⅲ组细胞放入含试剂M的等渗溶液中”。 推断结论3：自变量为“是否经试剂M处理”。 第二步 确定实验因变量 关键信息：在低渗溶液中测定卵母细胞的水通透速率。 推断结论：因变量是水通透速率的大小。 第三步 写出实验原理 关键信息1：与实验Ⅰ相比，实验Ⅱ加入了蛋白A，且实验Ⅱ比实验Ⅰ水通透速率大。 推断结论1：蛋白A使细胞膜对水的通透性增大(蛋白A是水通道蛋白)。 关键信息2：与实验Ⅱ相比，实验Ⅲ加入了HgCl2，且实验Ⅲ比实验Ⅱ水通透速率小。 推断结论2：HgCl2对蛋白A的功能有抑制作用。 关键信息3：与实验Ⅲ相比，实验Ⅳ加入了试剂M，且实验Ⅳ比实验Ⅲ水通透速率大，比实验Ⅱ水通透速率小。 推断结论3：试剂M能够使蛋白A的功能部分恢复。 【审题】抓准信息，快速判断 蛋白A是水通道蛋白 【模板套用】 第三步推断结论1 信息7 肾小管上皮细胞 具有重吸收作用 蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中 信息6 需要靶细胞上的受体 激素的作用 信息5 蛋白A的空间结构的改变 【模板套用】 第三步推断结论3 信息4 实验原理的理解分析见【模板套用】 信息3 mRNA可通过翻译指导合成蛋白A 蛋白A的mRNA注入卵母细胞 信息2 水分子通过磷脂双分子层 水分子经过渗透穿过膜 信息1 推断结论 关键信息 【答题】警示误区，规范答案 (1)磷脂双分子层 错答：通道蛋白。 错因：混淆了跨膜运输三种方式的条件。 (2)翻译　　迅速增大 (3)明显降低　　抑制　　部分恢复　　空间结构 错答：第三空易错答为“恢复”。 错因：忽视恢复程度。 (4)受体　　重吸收 (5)蛋白A是水通道蛋白 错答：“HgCl2对蛋白A的功能有抑制作用”“试剂M能够使蛋白A的功能部分恢复”。 错因：对实验目的(研究蛋白A的功能)不明确。 【类题试做】 (2013·海南高考)某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。回答下列问题： (1)两组麦苗中，干重较大的组是_______组，原因是_______ ________________________________。 (2)观察叶片颜色，出现黄化现象的是_______组，其主要原因是_________________________________________________。 (3)该实验探究了环境因子中______对小麦______的影响。 (4)若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较大的是甲组，原因是____________ __________________________________________________。 【模板套用】——抓准信息，快速判断 观察叶片颜色 ______________________ _______________________ _______________________ _______________ 测定麦苗的干重 第二步 _________________ 甲组置于红光下，乙组置于绿光下 _____________________ 甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养 第一步 推断结论 关键信息 答题模板 自变量为“有无光照” 自变量为“光质” 因变量为“光合作用”， 可用幼苗干重表示；因变 量为“叶绿素含量”，可 用叶片颜色表示 _________________________ _________________________ 甲组置于红光下，乙组置