2017届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件：第28讲 人体和动物的激素调节.pptVIP

[解析]要证明甲状腺激素的生理作用，需要以甲状腺激素为自变量设置对照实验，因对乙组注射物中有激素和溶剂，故需要设置注射同种溶剂组以排除溶剂对实验结果的影响。 1．激素分泌的分级调节 (1)神经调节 当体外环境条件改变时，中枢神经系统对传入的信号经过分析和综合以后发出神经冲动,可以直接控制某些内分泌腺的分泌，也可通过下丘脑、垂体间接控制某些内分泌腺的分泌。如下图： 动物的激素调节 (2)分级调节基本模型 ①甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。 ②下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(TRH)调节垂体分泌促甲状腺激素的量，实现对甲状腺的间接调节。 ③下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)少，垂体释放促甲状腺激素(TSH)少；反之，则多。 ④甲状腺激素分泌既有分级调节，也存在反馈调节。 2．反馈调节 当一种激素分泌后，作用于靶细胞引起特异生理效应，而当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制或促进这种激素的分泌，这一过程叫反馈调节。 若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈，如胎儿分娩、排尿排便等；若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈，如甲状腺激素浓度高时，抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，抑制垂体释放促甲状腺激素。其中以负反馈较为常见。 (2013·高考海南卷)如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题： (1)A、B和C三种激素的名称依次是 __________________________________________________。 (2)当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会______,成年个体神经系统的兴奋性会________。 促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素 增加 增强 (3)怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量________，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其________的发育受到的影响最大。反馈调节是指 ____________________________________________________________________。 增加 脑 一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作 [解析](1)下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素(A)作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素(B)，促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素(C)。(2)当机体血液中甲状腺激素(C)含量过多时,机体产热增加，成年个体神经系统的兴奋性增强。(3)怀孕母亲缺碘时，血液中甲状腺激素含量较低，通过反馈调节，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量增加，结果甲状腺增生，胎儿发育会受到影响，尤其是脑的发育受到的影响最大。 方法探究 下丘脑在人体生命活动调节中的功能总结 (1)作为神经中枢： ①调节血糖平衡：下丘脑内有血糖调节中枢，该中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。 ②调节体温恒定：体温调节中枢主要位于下丘脑中。 ③调节水盐平衡：水盐平衡的调节中枢位于下丘脑。 (2)作为感受器：下丘脑中有渗透压感受器，可以感受人体内环境中渗透压的改变。 (3)作为效应器：下丘脑可以合成抗利尿激素。 (4)具有分泌功能：下丘脑是内分泌平衡的调节中枢：通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体，通过控制垂体的功能来控制其他内分泌腺的活动。 突破 下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是(　　) A．由a造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多 B．由b造成，引起下丘脑释放②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低 C．由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高 D．由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④甲状腺激素增多，导致体内产热量增加 B [尝试解答]　________ [解析]抗利尿激素是由下丘脑分泌并由垂体释放的，B项错误。 1．正确区分生命活动的调节方式 神经调节与体液调节在生命活动调节中的分析判断 调节方式 调节机制 举例 神经调节 体液调节 刺激引起的反射活动，通过反射弧完成 各种反射活动 体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用 激素、CO2、H＋等的调节 调节方式 调节机制 举例 神经—体 液调节 体液—神 经调节 口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量减少 CO2对呼吸运动的调节 2.调节过程的类型 (1) 例如：膝跳反射的过程。 (2) 例如：人