2017届高三生物一轮复习课件：人体生命活动的调节(二)(苏教版必修3).pptVIP

【变式备选】 关于人体激素的叙述,错误的是( ) A.激素在人体内作为信息物而发挥作用 B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应 D.产生激素的细胞都能产生酶 【解析】选B。B项中,激素具有调节作用而非催化作用。甲状腺激素除了能促进人体产热外,还能促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性。 获取表格数据信息的方法 ——环境激素对小鼠产生精子的影响 【案例】(2010·北京高考)环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠 (每千克体重注射12.5mL，每天1次，连续21天，n=20)。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表。 对照组 实验组 1 2 注射物 玉米油 H(浓度100mg/L) H(浓度200mg/L) 精子数均 值(×107个) 7.13 5.09 4.35 请分析并回答： (1)表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数_____ _______。 (2)小鼠脑中的_________调节_________释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睾丸中 ___________细胞(2n)经__________发育来的。 (3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为__________。 (4)有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子DNA分子发生__________和DNA片段__________所致。 (5)环境激素可沿着__________传递进入人体，被________接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。 【命题人透析】 (1)解答表格题的技巧： ①表格信息的获取：采取对比或分组对比法，认真分析表格数据，一定要进行纵横比较，找出数据、现象的变化规律；环境激素H浓度为100 mg/L时，精子数均值为5.09×107个，环境激素H浓度为200 mg/L 时，精子数均值为4.35×107个，所以环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数减少。 ②分析数据获得结论的方法：注意分析数据中的最小值、最大值并找出原因；若表格数据比较复杂，可将表格数据转化成曲线，通过曲线图寻找内在联系。 (2)环境激素影响人体精子形成的原因分析： 环境激素是指外因性干扰生物体内分泌的化学物质，若存在于食物中可沿着食物链进入人体，与激素的受体结合，干扰人体精子生成。 【标准答案】 (1)减少 (2)下丘脑 垂体 精原 减数分裂 (3)负反馈 (4)断裂 丢失 (5)食物链 靶细胞 【阅卷人点评】 得分要点 (1)填写“减少”或“降低”均可得分。 (2)答案均惟一。 (3)答“负反馈”或“负反馈调节”或“反馈调节”均可。 (5)第1空必须填“食物链”，第2空填写“靶细胞”或“靶器官”均可。 失分案例 (2)第1、2空往往因对“激素分泌的分级调节”相关知识不熟而导致错答为“垂体 性腺”。 (4)第1空往往因思维定势而错答为“突变”。 1.(2011·新课标全国卷)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺激素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是( ) A.该肾上腺激素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节 C.该肾上腺激素通过神经纤维运输到心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 【解析】选C。因肾上腺激素可作用于心脏，所以肾上腺激素作用的靶器官包括心脏；该肾上腺激素为动物激素，是通过血液(体液)运输到心脏的；神经调节的结构基础是反射弧；该实例包含神经调节(内脏神经支配)和体液调节(肾上腺激素完成调节)。 2.下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是( ) A.CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分 B.下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压 C.当人体处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多，可促进细胞呼吸而增加产热 D.当外界温度过高时，机体可通过减少胰高血糖素的分泌量，以降低机体的体温 【解析】选C。糖原存在于细胞中，不属于内环境的成分；下丘脑分泌抗利尿激素，使肾小管、集合管重吸收水分，使细胞外液渗透压降低；当外界温度过高时，机体产生的甲状腺激素和肾上腺激素减少，以减少产热。 3.(2012·金华模拟)如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是( ) A.1、2、3 B.4、2、3