2017年宁夏地理高考大纲说明.docVIP

2007年宁夏地理高考大纲说明 Ⅰ．指导思想 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中地理课程标准（实验）》必修课程，以及《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》的内容，确定高考地理科考试内容。 Ⅱ．能力要求 地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考查考生对所学相关课程基础知识、基本理论和基本技能的掌握程度及综合运用所学知识和理论分析、解决问题的能力。 一、获取和解读地理信息 1、能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 2、能够全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 3、能够正确和完整地理解所获取的地理信息。 二、调动和运用地理知识、基本技能 1、能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 2、能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 3、能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 4、能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。 三、描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 1、能用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。 2、能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本规律与原理。 四、探讨和解决地理问题 1、能发现或提出科学合理的地理问题。 2、能够运用已有的知识和方法解决地理问题。 3、能够用恰当的语言、正确的逻辑关系，表达出探讨和解决地理问题的过程和结果。 4、能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。 Ⅲ．考试范围与内容要求 1、考试内容主要包括《普通高中地理课程标准（实验）》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》规定的地球与地图、中国地理、世界地理的有关内容。 2、对《普通高中地理课程标准（实验）》选修课程内容，2007年宁夏暂不作考核要求。 3、对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。 第一部分 自然地理 1、宇宙中的地球 ▲地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 天体的类型。天体系统的级别。比较太阳系的九大行星。明确地球在太阳系中的位置。地球太阳系中普通特殊的。 ▲地球运动的地理意义。 分析地球运动的特征、规律和地理意义。判读二分二至日太阳照射地球的示意图。 ▲地球的圈层结构及各圈层的主要特点。 地球的内部、外部圈层结构及特点。自然环境的组成。 2、自然环境中的物质运动和能量交换 ▲地壳物质循环。 判读地壳内部物质循环示意图。说明地壳物质的循环过程。 ▲地表形态变化的内、外力因素。 分析一般地表形态变化的主要原因。 ▲大气受热过程。 说明对流层大气的热量来源、受热过程、温室效应及其作用、大气热力环流及大气运动等基本原理。 ▲全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 阅读并绘制全球气压带、风带的分布及其季节移动示意图。说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 ▲锋面、低压、高压等天气系统的特点。 分析锋面、低压、高压等天气系统控制下的天气状况，说明天气系统移动前后的天气变化特点。 ▲水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 说出水循环运动过程和主要环节。说明水循环的地理意义。 ▲世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。 分析世界洋流分布的一般规律，说明洋流对地理环境的影响。 3、自然环境的整体性和差异性 ▲自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 说明自然地理要素对于地理环境的作用和人类活动对地理环境的影响。 ▲地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。 分析某区域地理环境各要素之间的关系，说明地理环境的整体性。 ▲地理环境的地域分异规律。 说明地理环境地域分异规律的表现。分析自然带的分布状况，说明陆地自然带的地域分异规律。 4、自然环境对人类活动的影响 ▲地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 以地表形态为例，说明自然条件对聚落和交通线分布的影响。 ▲全球气候变化对人类活动的影响。 认识全球气候变化规律。正确看待全球变暖的原因。说明全球气候变化对人类活动的影响。 ▲自然资源对人类生存与发展的意义。 以水资源为例，