湖南省衡阳市高中政治 第四单元 第十一课 经济全球化与对外开放 第一框 面对经济全球化教学案 新人教版必修1.docVIP

第十一课 经济全球化与对外开放 第一框 面对经济全球化 一、教学目标 1、知识目标 （1）说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。 （2） （3）运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战 2、能力目标 培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。 3、情感、态度与价值观目标 使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。 二、教学重难点 1、教学重点：经济全球化的主要表现和影响 2、教学难点：经济全球化的影响 三、教学准备 教师课前指导学生就地取材，搜集生活区域内的外国商品的实物或照片、资料。（包括汽车、电器、生活日用品音乐、服饰、外国餐饮店等），上网搜集或实地调查打入外国市场的中国企业。调查了解这些现象给人的切身感受，进而对中国在经济全球化进程中的利弊得失有个初步的评价和感性的认识。 四、教学过程 【情景导入】 教师： 多媒体展示王先生的一天：家住市区的王先生早晨起床后先用潘婷（美国宝洁公司品牌）洗发水洗头，然后用佳洁士（美国）牙膏刷牙，洗漱完毕穿上阿迪达斯（德国）外套和耐克（美国）运动鞋，吃了昨晚买的肯德基（美国），喝了杯雀巢（瑞士）咖啡，开着新买的奥迪（德国），来到了工作的地点，家乐福超市（法国）……开启了一天的幸福之旅。 过渡：当今世界是一个开放的世界，国与国之间的经济往来越来越密切，联系越来越广泛，经济全球化趋势日益加强。那么，我们应如何正确认识和对待经济全球化呢？ 【新课教学】 合作探究、精讲点拨。 1、经济全球化深入发展 （1）经济全球化的含义（学生自主学习、教师点拨精讲） 是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。 （2）经济全球化的表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化（学生自主学习、教师点拨精讲） 过渡：在全球的生产、贸易、资本流通中，是什么发挥了主力军的作用？ (3)经济全球化的载体——跨国公司 学生齐读93页第一段文字，思考跨国公司的含义、目的及作用。 含义：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。 目的：实现自己的最大利益。 作用：促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动，推动了国际分工水平的提高。 过渡：经济全球化在跨国公司的推动下快速发展，给歌国经济和世界经济的发展带来了深刻的影响，下面请同学们结合以下三则材料及课本94页第1、2、3段文字思考经济全球化的影响。（小组讨论） 2、经济全球化的影响 材料一、入世至2010年我国累计吸收外商直接投资7595亿美元，连续稳居发展中国家首位，全球500强有490多家来华落户，在华设立研发中心累计超过1400家，比2001年增加近1倍；对外直接投资年均增长40%以上。 材料二: 1983年，高收入发达国家的人均国内生产总值是低收入发展中国家的43倍，到20世纪，90年代以后这个比例扩大到60倍以上。目前全世界有13亿人生活在绝对的贫困线下。 材料三：随着希腊主权债务危机的全面爆发，西班牙、爱尔兰、葡萄牙、意大利等国家也出现了债务危机。欧洲债务危机从字面上理解是由于欧洲债务引发的危机，而事实上欧洲债务危机已经波及全球，就连最具活力的新兴市场也难逃经济衰退的“魔咒”。2013年1月 数据显示新兴市场巴西2012年经济增长几乎陷入停滞。 结合上述三则材料思考经济全球化的影响？（小组讨论） （1）全面看待经济全球化的影响 积极影响：经济全球化推动了生产力发展 A、经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展； B、经济全球化推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。 消极影响： A、现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的。使世界经济发展更加不平衡，两级分化更加严重； B、加剧了全球经济的不稳定，尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。 （２）经济全球化的实质 现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的。 发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右国际经济的“游戏 规则”。 （3）发展中国家如何应对经济全球化 抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。 【课堂练习】 1、经济全球化是指 A．发达国家控制世界经济的行为 B．各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势 C．各国经济全球范围内的完全融合 D．生产要素在全球不受限制的自由流动趋势 2、经济全球化的主要表现是： ①生产全球化 ②贸易全球化 ③资本全球化 ④政治全球化 A．①③④ 　　 B．①②④ C．①②③④