甘肃省安定区李家堡八年级物理下册 11.4 机械能及其转化学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《11.4机械能及其转化》 学习 目标 1.知道机械能包括动能和势能。能用实例理解动能和势能的相互转化。 2.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。 3.初步了解机械能守恒的含义。 学习重点 机械能及其转化。 学习难点 机械能及其转化 学法 指导 学生探究→分析归纳→得出结论（解决问题）→拓展应用（产生新疑问）。 学习流程 预习指导 1．动能的大小跟物体的质量和速度有关。重力势能的大小跟物体的质量和所处的高度有关。动能和势能统称为机械能。空中飞行的子弹由于速度很快具有很大的动能又因为它处于空中相对于地面子弹又具重力势能。新课引入机械能及其转化学习指导：阅读课本P71至P72内容。基本概念、定义用红笔做上记号。【合作探究】教师巡视督促指导【演示】滚摆实验在摆轮下降的过程中其重力势能逐渐转化为动能。滚摆在下落过程中转动的速度和高度分别是怎样变化的？滚摆的动能和势能又是怎样变化的？释放摆轮时摆轮在最高点处于静止状态此时摆轮只具有重力势能没有动能。摆轮下降时其高度降低重力势能减少；摆轮旋转着下降；而且越转越快其动能越来越大。滚摆在哪个位置具有的动能最大你是如何判断出动能最大的？在哪个位置具有的重力势能最大？如转动最快动能最大；其高度最低重力势能最小。仿照摆轮下降的过程分析得出摆轮上升过程中的动能和势能的变化情况。【实验】单摆实验 1．将摆绳一端挂在黑板上边使单摆在黑板前平行于黑板摆动(不接触黑板)在A、右最高点C和最低点B的位置。分析单摆实验：小球从A摆到B的过程中是重力势能转化为动能从B点摆到C点的过程中是动能转化为重力势能小球在点动能最大在(或C)点动能最小小球在A(或C)点重力势能最大在点重力势能最小。在黑板上记录小球由A到C再摆回到左边的最高点A′点(只让单摆运动一个来回)比较A、A′的位置关系发现：、A′几乎在同一高度分析：小A点和A′点时具有的机械能大小有什么关系？让单摆多摆动几次记录最后一次小球能摆回的高度A″。小球还能摆回到原来的高度吗？分析：因为小球除了受到重力和拉力以外还受到空气阻力。这个力越小小球克服空气阻力对外做功损失的能量越少(“多”或“少”)小球摆回的高度越高如果空气阻力为零则小球能摆回到原来的高度机械能的总量不会改变。对比分析3、4后归纳机械能守恒定律：如果只有动能和势能相互转化机械能的总和是不变的(守恒的)。在一次参观中，外地游客丁先生从渠江公园乘电梯到思源广场，在电梯匀速上升的过程中，丁先生的A．重力势能不断增大 B动能不断增大C．机械能保持不变 D动能转化为重力势能如图所示，“套圈”出手后，从a点到c点的过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是A．“套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大 B．“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能 C．“套圈”由b到c过程中，机械能逐渐变小 D．“套圈”由a到b再到c过程中，重力势能先变大后变小 本节课你学到了什么？ 作业布置 动手动脑学物理中的练习题1、2、3。 课后 反思 1