高中物理 2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系导学案 新人教版必修1.docVIP

第二章匀变速直线运动的研究 第4节 匀变速直线运动的速度与位移的关系 【学习目标】 （1）理解匀变速直线运动的位移与速度的关系。 （2）掌握匀变速直线运动的位移、速度、加速度和时间的关系，会用公式解决匀变直线运动的实际问题。 （3）提高对匀变速直线运动的分析能力，着重物理情景的过程，从而得到一般的学习方法和思维。 （4）培养学生将已学过的数学规律运用到物理当中，培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。 【重点难点预习案 【自主学习】和，直接得到位移x与速度v的关系呢？ 思考：在何种情况下用解题会简便一些？探究案 【探究一】 位移—速度关系式的推导 问题：匀变速直线运动的速度公式和位移公式如果消去时间t会得到什么关系？ 得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【探究】 位移—速度关系式的理解 问题：运用公式应注意的问题： （1）公式中v、v0a、x均为矢量，一般先规定 为正方向，凡与正方向相同的取 ；待求量为正值时，与正方向 ，为负值时与正方向 。（2）当时，为 运动；当时，为 运动； 当时，公式为 针对训练1 物体做初速度v0=4m/s，加速度a=2m/s2的匀变速直线运动，求位移x=45m时的速度v 【探究】 在匀变速直线运动中，对于一段位移x，设初速度为v0，末速度为v，加速度为a，证明位移中点的瞬时速度 ( ) A． B．C． D．【探究】 位移—速度关系式的应用问题：航空母舰5.0m/s2 ， 所需的起飞速度为50m/s ，跑道长100m 。通过计算判断，飞机能否靠自身的发动机从舰上起飞？为了使飞机在开始滑行时就有一定的初速度，航空母舰装有帮助飞机起飞的弹射系统。在何种情况下用解题会简便一些？归纳总结： （1）不涉及位移x时： （2）不涉及末速度vt时： （3）不涉及时间t时： 对于以上三种关系式，只有两个是独立的，在做题时，应正确分析题意，寻找题目给的物理量，选取适当的运动规律解决问题。 【课堂小结/本节知识网络】 【当堂检测】、 1．一质点做匀加速直线运动，第三秒内的位移2m，第四秒内的位移是2.5m，那么以下说法中不正确的是( ) A．这两秒内平均速度是2.25m/s B．第三秒末即时速度是2.25m/s C．质点的加速度是0.125m/s2 D．质点的加速度是0.5m/s2 2．某飞机起飞的速度是50m/s，在跑道上加速时可能产生的最大加速度是4m/s2，求飞机从静止到起飞成功需要跑道最小长度为多少？10s内，火车从他面前分别驶过8节车厢和6节车厢，每节车厢长8m（连接处长度不计）。求： ⑴火车的加速度a； ⑵人开始观察时火车速度的大小。 【课后巩固】 1．物体做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s2，初速为2m/s，则下列说法正确的有（ ） A．每经过1s，物体的速度增加2m/s B．第2s末的速度是初速的2倍 C．每经过1s，物体的位移增加2m D．物体在前2s的位移是第1s内位移的4倍 2．电梯上升过程的速度图像如图所示，从图像可知电梯在9s钟内上升的高度是（ ） A．0 B．36m C．24m D．39m 3．一辆沿平直路面行驶的汽车，速度为36km/h.刹车后获得加速度的大小是4m/s2，求： 　　（1）刹车后3s末的速度； 　　（2）从开始刹车至停止，滑行一半距离时的速度. 5s速度达到4m/s，接着又以这个速度匀速上升了20s，然后作匀减速运动4s恰好停在井口，求矿井的深度。 5．一辆轿车违章超车，以108 km/h的速度驶入左侧逆行道时，猛然发现正前方80 m处一辆卡车正以72 km/h的速度迎面驶来，两车司机同时刹车，刹车加速度大小都是10 m/s2，两司机的反应时间(即司机发现险情到实施刹车所经历的时间)都是Δt.试问Δt是何数值，才能保证两车不相撞? 【答案】 自主学习m/s 针对训练2 C 当堂检测:1、C 2、312.5m 3、0.16 m/s2 7.2m/s 课后巩固：1、AC 2、D 3、 0 4、 98m 5、 0.3s 5