[中学联盟]江苏省连云港市东海县南辰中学苏科版八年级物理下册 9.1 二力平衡 (课件) (共34张).pptVIP

南辰中学：陈令刚 二力平衡 课前热身 利用5分钟时间完成课前检测。 当你遇到问题的时候，希望你能带着那你的问题走进我们今天的《力与运动》的学习。 自主学习 阅读中考指南37页，了解本节课的目标 阅读课本62页完成“知识建构” 静止的电灯受到几个力的作用？ 观察与分析： G F 做匀速直线运动的小汽车 N G F牵引力 f阻力 观察图片 静止 匀速直线运动 运动状态没有变化 平衡状态 1、平衡状态 物体在几个力的作用下， 保持静止或做匀速直线运动，就说该物体处于平衡状态。 概念： 平衡状态： 平衡力： 二力平衡： ★请举出处于二力平衡的物体？ 静止或匀速直线运动 处于平衡状态的物体所受到的力叫平衡力 当物体在二个力作用下处于平衡状态时，这二个力相互平衡，简称二力平衡。 G N 放在讲台上的粉笔盒 ★作用在一个物体上的二个力，符合什么条件才能使物体处于平衡？ G F 二、探究二力平衡的条件 1、提出问题： 2、作出猜想(从力的三要素来考虑)： 二力平衡要满足什么条件？ 两个力的大小如何、方向如何、是否 同一物体、是否在同一直线。 二、探究二力平衡的条件 3、设计实验 器材：铁架台、定滑轮2、细线、钩码若干。 物理方法：由于决定二力平衡的条件有多个，因此 控制变量法是实验中必须采用的方法。 二、探究二力平衡的条件 4、进行实验 步骤：（1）在硬纸板对角线打两个孔， 细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码 （2）两个钩码向同一侧拉 （3）把上一步实验中纸片转一 个角度，使两个力不在同一直线上 （4）把硬纸片剪开 （5）同样两个钩码在同一直线 上向相反方向拉 分析得出结论： 作用在同一物体上， 两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 简单表述为： 二力平衡的条件是： 即合力为零 （F合=0） {同体} {等值} {反向} {共线} 生活中的二力平衡例子：两人推门 F1 F2 F1= F2 G F 悬挂着的电灯 F=G 图中哪些反映了二力平衡？ 乙、丙 三、二力平衡的条件的应用 A、根据运动状态判断受力情况 1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=? 2放在桌面G=10N的水杯，桌面的 支持力F=? 3、匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N, f阻=? B、根据受力情况判断运动状态 1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？ 2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力F=3N,书处于什么状态？ 下列情况，两力平衡了吗？为什么？ F1=5N F2=5N A F1=3N F2=5N B F1=5N F2=5N C F1=5N F2=5N D 请分析 当物体受两个三要素完全相同的力的作用时，物体的运动状态会发生变化吗？为什么? 答:因为方向相同的两个力一定不是平衡力! 1、某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是 和 这一对力。 鱼受到的重力 绳子对鱼的拉力 2.跳伞运动员从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力＿＿ 重力，后来匀速下落，此时受空气阻力 重力（填“〉”、“〈 ”或“ = ”） = 3、下图中，二力能平衡的是（ ） 7牛 7牛 3牛 3牛 3牛 3牛 4牛 4牛 （A） （B） （C） （D） B 选择题 4、用30牛的力握住重为15牛装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_____，若将手的握力增加到40牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将______（填“增大”、“减小”或“不变”） 15N 不变 5.课本稳稳地放在桌面上，所受力中哪组属于平衡力（ ） C A.书本对桌面的压力和桌面对书本的支持力 B.书本受到的重力和书本对桌面的压力 C.书本受到的重力与桌面对书本的支持力 D.书本受到的重力与它对桌面的压力