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大班健康教案：旅行记 活动准备：各种萝卜、课件、消化系统拼图 活动过程： 一、导入师：：小朋友，你们吃过萝卜吗？能说一说吃过什么样的萝卜吗？胡萝卜青萝卜白萝卜萝卜二、通过欣赏故事，初步了解消化器官的功能 1、请幼儿品尝萝卜。 2、猜一猜萝卜到哪去了？ 萝卜呀去旅行了，我们一起看看萝卜是怎样旅行的 3、教师讲述故事《萝卜旅行记》老师出示消化器官图，边演示萝卜经过的线路，边讲述认识消化器官，了解食物的旅行途径。 萝卜从哪里进去，哪里滑下？ 胃像一个什么，萝卜在里面变成了什么？ 小肠是什么样子的，它的作用是什么？ 萝卜进入大肠后变成了什么？ 小结：所以，小朋友们想上厕所的时候不能因为好看的动画片而不及时去，我们小朋友要定时排便 四、通过找顺序排图，讨论如何保护各消化器官 1、找顺序排图 师：我们知道了每个消化器官的用处，现在，请一个小朋友到前面吃萝卜，谁能帮助他按萝卜旅行的顺序排列出来。 2、在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官 （1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。 （2）吃东西时可以说话吗？ 小结：食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲话，就会把食物呛入气管。 （3）找到胃、小肠、大肠。 （4）我们怎样来保护我们的胃呢？ 有一个小朋友一次吃了三个冰淇淋，五个炸鸡腿，我们看看他的胃怎么样了？遇到自己喜欢吃的食物时吃得太饱？ 小结：胃是人体的搅伴机，如果吃下去的食物太多的话