大班科学：有趣的滚动.docVIP

活动内容：科学----有趣的滚动 活动目标： 1、了解带圆的物体会滚动的特性。 2、探索不同形状的物体有不同的滚动路线，并尝试记录。 3、体验合作游戏的快乐，愿意进一步探索物体的滚动路线。 活动准备： 1、收集各种物品：罐头、杯子、球、纸盒、方便面筒、积木等。 2、幼儿座位前面地上贴点，两个筐，赶“猪”棒根。 3、大记录纸一张，小记录纸人手一张 活动过程： 一、探索哪些物体会滚动 在活动室里散放着纸杯、茶叶筒、球、塑料盒、积木等各种物品。 1、玩一玩，分一分（操作一） T：小朋友看，地上有什么？请你玩一玩，看看哪些东西会滚动，把它找出来，不会滚动的放到筐里（过会收掉）。 2、幼儿操作，集体检验结果 。会滚动：为什么这些东西会滚动？你发现了什么秘密？ 小结：它们的身上都有一个地方是圆的，圆的东西没有角，所以会滚动。 二、游戏“滚进球门”，探索不同物体的不同滚动路线，并记录。 1、： 我们游戏“滚进球门” 。 2、玩法介绍：两人面对面，一人分开双脚做球门，一人滚动物体进球门。集体听老师口令“123，滚”，注意提醒幼儿观察物体滚动路线。第二遍交换。圆柱体、球体和它们的滚动路线是怎样的、幼儿游戏“滚进球门”（操作二） 、集体交流游戏结果 ：你在玩这些东西时，有没有都滚进球门？（没有）你遇到了什么困难？ ：为什么圆锥台滚不进球门？（圆锥台一头大一头小，滚动的时候会转圈。） 结论：原来滚动时会