案例式教学应用于急救护理实验教学的研究.pdfVIP

中华护理教育2008年 11月第 5卷第 6期 案例式教学应用于急救护理实验教学的研究 郑怡 孙 雪洁 [摘要] 目的 探讨急救护理实验课的教学方法，提高教学效果。方法 选择两届护生分别设为实验组与对照组，实验组在急 救护理实验课中引入案例式教学，对照组采用传统实验教学方法，对两组教学效果进行比较。结果 ①实验组实验课常规教学 质量评价得分为93．96~9．35，对照组得分为87．16~10．66，差异具有显著性统计学意义。(在增加学习主动性和学习兴趣、提高操 作技能等方面实验组优于对照组。⑧实验组实验报告优 良率显著高于对照组。结论 将案例武教学引入急救护理实验课可以 提高教学效果，是一种临床技能与思维训练并重的新型教学方法。 [关键词】 教学方法；急症护理；基于能力的教育 A study on appliaetion of case teaching method in experimentalcourseofemergency nursing／ZHENG Yi，SUN Xue— iie／／ChineseJournalofNursingEducation，一2008，5(6)：246． [Abstract] 0bjective Todiscusstheeffectofcaseteachingusedintheexperimentalcourseofemergencynursing．Meth- ods Twonursing classeshad been chosen asexperimental group and comparativegroup respectively．Case teaching method wasusedtoexperimentalrgoup andtheroutinemethodwasused to comparativergoup．Teaching effectin the endofcourse wasanalyzed．Results Theaveragescoreintheexperimental groupwas93．96~9．35，andthescoreinthecomparativegroupwas 87．16~10．66，whichhadasignificantdifferencebetweenhtetwogroups(P0．01)．Thescoreinincreasinginitiativeandinterest inlearning，andotheraspectsofhteskillofoperation，experimentalweresuperiortothecomparativergoup．Conclusions Clini- calskilland thinkingtrainingwerefocusin case teachingmethod，which beingused in theexperimentalcourseofemergency nursingcan improvetheeffectsofteaching． [Keywords] TEACHING METHODS；EmergencyNursing；Competence—BasedEducation [Author’Saddress] DepartmentofNursing，MedicalCollege，DalianUniversity，Dalian，116622，China 当前急危重症医学领域发展 的一 索 ，证实该方法可有效地提高教学效 实验课 ，配有多媒体教学手段演示操作 个 明显动向是 ，越来越多的新理论、新 果 ，是一种临床技能与思维训练并重的 过程，教师示教讲解注意事项和要求 ， 知识被引入 ，高精尖仪器和技术在临床 新型教学方法。报告如下。 护生动手操作训练急救技能的准确性 中应用越来越广泛[1]。急救护理教学的 和熟练性 ，最后完成实验报告。实验组 主要任务是培养护生扎实的急救理论、 象与克 j 在此基础上进