2017湖南高考语文总复习之辨析并修改病句.docVIP

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2017湖南高考语文总复习之辨析并修改病句

辨析并修改病句1 .(2010课标全国,14)下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测,结果有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。 B.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利,将之诉至法院,要求停止侵害,并提出30 000元人民币的经济索赔和2 000元人民币的精神损害抚慰金。C.国家质检总局提出,“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。 ? D.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。解析:A项是句式杂糅,“原因是……造成的”,删除“造成的”。B项是搭配不当,“提出”不能与后面的宾语“抚慰金”搭配。D项是不合逻辑,“道路”包含在“交通”中,不能并列。 答案:C 高手点评:该题考查的是修改病句。解答该题只要会“看病”,即诊断出语段的具体毛病在哪里就行了,不要求进行修改,所以,关键是要练就“看病”的技术,最基本的就是要掌握“病”表现的类型。2.(2010山东,5)下列语句中,没有语病的一项是(  ) A.中午还是阳光灿烂,但到下午5时左右,老天突然变脸,市区狂风大作,天昏地暗。据气象部门监测,这次特强沙尘暴瞬间风力达11级,地面能见度0米。 B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前,只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下,周围流水淙淙、绿树成荫。 C.世博园开园以来,无论是风和日丽还是刮风下雨,参观的人流一直络绎不绝。截至5月9日17时30分,累计检票入园已达19.59万人次。D.昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下,老人得到及时抢救,最终脱离了危险。 解析:B.项,“只见这座被称为‘中国唯一大熊猫博物馆’”缺乏中心词,可在其后添加“的建筑”。C项,“人流”形容连续不断的人群;“络绎不绝”形容行人车马来来往往,接连不断。一个是复数概念,一个是单数概念,主谓搭配不当。D项,第二句“经……下”结构混乱,要么将“下”删除,要么将“经”改为“在”;另外,“迅速赶到”的指代“人员”表达不明确,有歧义。 答案:A高手点评:要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。有多重否定或有反问的句子,要将其换成肯定句来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。注意题干的要求,究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。 解析:B项,滥用介词。可改为:我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践,无可争辩地证实了“低碳生活”这一理念的正确。C项,“部分福利院参加高考的孤儿”有歧义。D项,“完成”与“理想”不搭配,可将“完成”改成“实现”。 答案:A高手点评:近年来的高考的试题,对病句的辨析基本是以判断正误的客观题型出现的,其中涉及语序、搭配、成分、结构等语法问题的较多,其次是语意及逻辑问题。辨析病句,要留意句中的介词,如B项中的“经过”,要留意句中指代性的词语,如B项的“这一理念”;要留意多重定语的层次关系,如C项;还要留意动宾之间、主谓之间等是否搭配。4.(2010辽宁,14)下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.剑潭村委会班子认为,在现代化形势下,财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提,要让村民真正富起来,关键在于知识起决定性作用。 B.随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激,产生了网络互动这个平台,开拓了民意表达的公共空间,增强了政府和人民的良性互动。 C.美国警方公布了“9·11”恐怖袭击事件发生时的航拍照片,这些极具震撼力的照片,让公众有机会感受从空中目击世界贸易中心大楼倒塌的一幕。D.会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设,健全了学生信息员组织机构,布置了今年评教评学的主要工作。 ? 解析:A项,句式杂糅。“关键在于知识起决定性作用”应为“关键在于知识”或“知识起决定性作用”。B项,成分残缺,缺少主语。删去“随着”。D项,成分残缺。应为“围绕……等议题”,在“学风建设”后加“等议题”。 答案:C 解析:A项,成分残缺,缺主语,删去“随着”,在“推动”前加上“这些因素”。B项,成分残缺,“锻炼”的宾语残缺,在句子最后加“的能力”。C项

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