地方本科院校基于特色优势学科的发展战略概述.pdfVIP

文l化}教I育 科 地方本科院校基于特色优势学科的发展战略概述 陈遵一 (安徽建筑工业学院数理系，安徽 合肥 230601) 摘 要：与部委直属的全国重点高校相比，地方本科院校在办学资源和办学能力上都缺乏综合竞争优势，本文旨在强调地方院校应结合 自身实 际、整合资源、合理规划、积极适应地方经济社会发展需要，集中人力、物力建设和发展特色优势学科，并围绕特色优势学科带动全校合理定位、科学 管理、稳步健康地向前发展，为此。文中列举了5条基于特色优势学科的战略举措。 关键词：地方本科院校；特色优势学科；发展战略 引言 济社会发展服务的办学宗旨，做好区域定位； 现。常见的一体化战略包括横向一体化战略和 近年来 ，随着大批高校扩招和一批批专 清醒认识学校办学类型和人才培养规格，做好 纵向—体化战略。所谓横向一体化，即通过兼 科院校升级为本科院校，我国高等教育的本科 层次定位；准确评估特色优势学科和学科群的 并或控制其它高校的方式获得发展优势，包括 生培养规模在逐年扩大。面对不断增多的本科 比较优势，做好学科定位。 同类院校间的兼并和控制、如医学、师范、农 毕业生，社会提供的就业岗位变得愈来愈稀 明确的愿景 目标，配合可实施的途径和 业等之间的一体化战略，以及跨层次、跨类别 缺；面对不断增多的本科院校，优秀的高中毕 保障，是大学通向未来的航标。哈佛大学荣誉 的兼并和控制，如综合性重点大学与地方院校 业生也变得愈来愈宝贵。学习企业管理告诉我 校长陆登庭认为，创建世界一流大学首先需要 包括与高职高转院校之间所出现的一体化发展 们，稀缺势必带来竞争，对每一所高校来说， 明确详尽地规划大学的主要发展 目标、实践进 模式。地方本科高校在实施横向一体化发展战 毕业生在就业岗位上的竞争就是在生产 “产 程及实现这些 目标的关键因素。学校规划是学 略时，不管与任何类型和层次的办学组织进行 品”上的竞争，招生生源的竞争也就是在 原“ 校行动的指南，也是培育核心竞争力的必要途 联合办学、联合科研活动或合并为一个新的高 材料”上的竞争。高校和企业一样，要想在竞 径。愿景规划对大学创建和良好声誉的形成具 校，都不能舍弃或偏离自身原有优势学科，否 争中生存和发展就必须拥有竞争优势。与中央 有重大意义，在规划大学愿景时，应注意以下 则只会丧失主动、 “丢了西瓜、捡了芝麻”， 部委直属的全国重点本科院校相比，地方本科 几个方面的问题 ：a．规划的可行性 ，规划应从 达不到战略规划预期。 院校无疑在办学资源和办学能力上都不具有整 实际出发 ，切忌成为空中楼阁，纸上谈兵；b． 纵向一体化包括前向一体化和后向一体 体优势，地方本科院校之间比较 ，个体差异明 规划中应避免只追求数量上的扩张或规模的扩 化两种，其中，前向一体化在企业管理中是指 显，综合实力旗鼓相当，普遍缺乏比较优势。 大而不注重质量的提高和学校综合实力的整体 企业继续发展下游产业、直接生产其客户生产 既然地方本科院校在竞争和发展过程中，整体 推进；c．规划中应围绕优势学科、面向未来市 的产品，从而进入客户的生产领域，前向一体 实力受到客观条件和内外环境的限制难以在短 场，切忌乱铺摊子，四面出击。 化可使企业控制销售和销售渠道，增加产品的 期内有重大飞跃，那就不妨从组成高校的基本 2．2基于特色优势学科，突显特色、诉求 市场适应性，增加产品的~l-J／n价值，改善企业 单元——学科专业人手、寻求突破，通过挖掘 差异化竞争战略 的经营状况，提高企业的经济效益；而后向一 和培养特色优势学科，提升高校的竞争实力。 现代企业管理理论中的差异化战略是指 体化是指企业利用 自己在产品上的优势，把原 1特色优势学科的确立 企业通过向用户提供与众不同的产品和服务的 来属于外购的原材料或零件，改为自行生产的 特色优势学科指的是那些优势明显 、特 竞争战略。这种战略要求企业在产品的设计、 战略。即通过获得供应商的所有权或增强对其 色鲜明、潜力较大的学科。借助特色优势学科 品牌形象、生产技术、顾客服务、销售渠道等 控制来求得发展的战略。在供货成本太