对县级职教中心人才培养的几点思考.pdfVIP

叶薯- 圣 “ ” 县 级职 教 中心 担 负着 推动地 方社会经 济发展 ， 为地 方 技术人 才必 须具有超 前意识 ， 否则就谈不 适 销对路 ， 抢 社会主 义 现 代化 建 设 事业 服 务 的重 任 。 这种 服 务是通 过 学 占就业 市场就会变成一 句空话 。 四是要 明确毕业 生 的 岗位 面 提 劳动 ， 造 就一 大 的 目 。 级职 心 的 生 与 职 业 院 培 的学 校教育培 养 ， 全 高 者素质 批 合格 实 标 县 教 中 培 养 学 高等 校 养 用 型 、 技 能 型人 才在 本职 岗位 发挥 作用 实现 的。 县 级职 教 生 ， 在专业 相 同的情况 下 ， 但 从事 的具体 的 岗位 是不 同的 ； 心 必 须坚 业 、 设置 、 目 这一 点 定 级职 中心 培 人 的规格 非 重 中 持专 定位 课 程 培养 标 与社会 需求 明确 对确 县 教 养 才 常 要 ， 适 应 、 学管理 、 学改 与培 目 适 既可避 教 育资源 又 能使毕业 生 的技 能与综合素质 相 ； 办学条件 教 教 革 养 标相 免浪 费 ， 应 ； 知 识 创新 、 科技推广 、 技术服 务与 区域 经 济发展 相适 有很强 的就业 针对性 。 应 的原 则 ， 培养人 才与服 务社会紧密结合 以及专业 建 设 同 可 以说 ， 县级职 教 中心 的人 才培 养定位 应 该 是一 种 精 产业 发 展 紧密结合 。 县 级职 教 中心 必 须把培 养适 应社会 需 细 的定位 ， 而 不 是一 种 宽泛 的定位 ， 定 位越 精确 ， 培 养 出 工 一 工 求 、 具备胜任 岗位 作 能 力 的合格 人 才作 为学校 切 作 来 的人才越能得到市场 的认可 。 的核心 ， 在坚 持正 确办学方 向的基 础上逐 渐形 成办学特色。 鹳 职教 中心 办学指导 思 想