新课标人教版七年级英语下unit3评课与说课课件.pptVIP

人教版英语七年级下册unit3 How do you get to school?第一课时 一 学情分析二 教材分析三 教学目标四 教学方法五 教学过程 一 学生学情 七年级学生的特点：在知识基础方面缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度；思维能力方面虽有较强的记忆力和模仿能力，但知识扩展运用的能力尚有待培养。有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信、羞于表现等思想顾虑，要鼓励他们勇于张嘴。对于本课，交通工具和交通方式会有话可说，但英文积累还是有所欠缺。所以，本课预习作业为积累日常生活中和交通有关的单词。 四 教学方法 由于英语是一门综合性与实践性相结合的科目，根据本文内容，结合创新教育理论，本课主要采用以下教学方法： 1）任务型教学法?CLT 每个人都会存在信息交流代沟，所以学生应该互相学习，相互帮助相互影响。因此为了让学生能更好的掌握本课时的目标语言，我计划将给每一个小组一个任务，并鼓励他们完成这个任务，老师并为他们创造一个真实的生活环境，让他们在真实的生活环境中用目标语言进行对话。? 2）交际法?TBLT ?学习需要交流和互动，让学生在学习了语言以后进行交际，老师并对他们的表现予以恰当的评价。所以，交际法将会是一种有效的教学方法。 五 教学过程 1.New words and phrases 2.Sentence pattern 3.Pair work 4.Group work 5.Home work * * * * 二 教材分析 第三单元第一课时是以讨论学生以何种方式上学为中心话题，这是日常口语交流中非常实用和重要的内容。根据新课标对学生交际能力的培养要求，我将本课设计为以PPT展示为主的一堂英语导入课。 教学目标 为了不仅要完成正常的教学任务，还要有效地培养学生的口语交际能力和实践能力，确定如下教学目标： 1.知识目标：熟练掌握常见交通工具和交通方式的表达，如train, bus, boat, car, taxi ,take a taxi, ride a bike等以及询问以何种方式去某地的英文表达，如 How do you get to …? 2.能力目标：提高学生听说读写及知识自学的综合能力 3.情感目标：通过本课学习，使学生在人际交往中学会尊重、学会沟通，更学会交换不同的看法以增进情意。 train plane car motorbike bus subway ship bike taxi boat New words 1. ride a bike = by bike 骑自行车 2. take the subway = by subway 乘坐地铁 3. take the train = by train 乘坐火车 4. take a plane = by plane 乘坐飞机 5. take the bus = by bus 乘坐公车 6. walks = on foot 走路、步行 7. get to 到达 Phrases How do you get to school? ride a bike (go by bike) take the bus (go by bus) take the train (go by train) take the car (go by car) home Bus stop 5 minutes 30 minutes How do I get to school? school First, I walk to bus stop, and then I take a bus to School. Answer: B: First, I take a bus to the train station. Then, I take the train. A: How do you get to Beijing? Pair work B: First, I ride my bike to the subway station. Then I take the subway. A: How do you get to school? You