最新人音版小学三年级音乐教案.docVIP

爱祖国 课时 3 课型 教学内容 表演《祖国祖国我们爱你》 教学目标 1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》； 2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。 教学重点 自信地、有表情地演唱歌曲。 教学难点 启发学生即兴创编歌词。 教学准备 教师准备 多媒体课件 学生准备 教科书 主备教师 审核 教学过程 教学环节 主案 个性修改 一、导入新课 一、师生问好 伴随着欢快的音乐，学生听音乐拍手跑跳着进入教室，师生问好。 二、情境导入 师：小朋友，今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了? 出示头饰：小蜡笔。 师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。 引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。 二、探索新知 三、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》 1、学习第一乐句 师：蜡笔小精灵为自己编了儿歌（出示课件）“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。” 小朋友们仔细听，蜡笔小精灵要考考你们，谁能记住儿歌，能把它按照节奏读出来。 2、学习第二乐句 师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？ 生答。 3、学唱第一乐段。 师:老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起，加上了旋律，小朋友们听一听! 三、应用实践 四、表现 1、听唱歌曲 师：刚才我们欣赏了许多美丽的图画。蜡笔小精灵见小朋友们这么喜爱他们，画的画又这么漂亮，也忍不住高兴的唱起歌来。听……出示课件(五) 画面:歌词 背景音乐:整首歌曲的演唱 2、完整地演唱歌曲。 师问：小朋友，你们在唱这首歌的时候，心情是怎样的呢？ 引导学生用高兴、快乐的心情有表情地演唱歌曲。 3、师：画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。大自然的美景还有很多，除了这些，小朋友，你们还能画些什么呢? 生答：…… 启发学生即兴创编歌曲第二乐段的歌词。 师：那你能不能也像这样，把你想画的编入到歌词里呢？（出示课件） 学生完整地、有表情地演唱自己创编的歌曲。 师：下面我们就把小朋友们刚才编好的歌词用这首歌曲的旋律唱一唱。 四、总结拓展 五、小结 小朋友们，今天我们不仅学会了演唱《祖国，祖国，我们爱你》这首歌，更难得的是，小朋友们还为歌曲的第二段创编了新的歌词，大家真了不起!我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，还有好多好多的美景，只要小朋友们认真去留意、去观察，发挥自己的想像力和创造力，你就一定会成为一个音乐创编小能手! D、分组活动。 板书设计 爱祖国 祖国祖国我们爱你 教学反思 爱祖国 课时 2——1 课型 教学内容 演唱歌曲《 只怕不抵抗》 教学目标 1、有感情地演唱，表演歌曲《只怕不抵抗》。 2、了解歌曲的时代背景。 3、激发爱国主义情怀。 教学重点 激发学生爱国的热情，在学会歌曲的基础上，能够恰当的处理歌曲的演唱情绪，并能用歌声表现出来。 教学难点 三个“只怕”的唱法 教学准备 教师准备 多媒体课件 学生准备 教科书 主备教师 审核 教学过程 教学环节 主案 个性修改 一、导入新课 一、情境导入： 　　1、师生谈话导入 　　2、出示课题，介绍冼星海，引出《只怕不抵抗》，齐读歌词。 二、探索新知 二、寓教于乐。 　　1、、随伴奏音乐《只怕不抵抗》，学生拍手。 　　2、节奏练习 　　X X │X . X │X 0X│X －│X . X │X －│X 0 │┃ 　　手 拿 小 刀 枪, 冲 锋 到 战 场。 　　师引导生正确读出节奏，解决歌曲的难点。 　　3、找出两条乐句的不同之处： 　　1 2 1 3 | 1 03| 5 －| 3 6 | 1－| 1 0 || 　　不怕 年纪 小， 只 怕 不 抵 抗! 　　1 2 1 3 | 1 0 |3. 5 | 3 6 | 1. 6 | 1 2 3. 2 |1 －| 　　不怕 年纪 小， 只 怕 不 抵 抗! 只 怕 不 抵 抗! 　　引导生找出两个乐句的不同之处，并能正确演唱。 　　 　　4、学唱歌曲： 　　播放歌曲录音初步感受歌曲内容情绪。 　　2、再次感受歌曲《只怕不抵抗》。 　　3、说说最喜欢的乐句进行学唱，并创编动作，师强调演唱情绪。 三、应用实践 4、完整演唱歌曲，解决歌曲的难点。 　　5、分组演唱。全班分为两个部队，考考哪个小组反应最快，最迅速，演唱最好。 　　6、全班完整表演歌曲。 四、总结拓展 三、创造表现 　　 　　1、学生随音乐伴奏即兴表演。 2、全体学生分组创编，教师巡视指导。 板书设计 教学反思 美妙童音 课时 2——2 课型 新授 教学内容 学唱歌曲《 摇船调》