建人才培养行业合作机制破成人高等函授教育现实难题——以湖南科技大学采矿专业为例.pdfVIP

继续教育研究 2013年第2期 建人才培养行业合作机制 破成人高等函授教育现实难题 ——以湖南科技大学采矿专业为例 米 华 (湖南科技大学继续教育学院，湖南湘潭411100) 摘要：当前，普通高校成人高等函授教育正在偏离为经济社会发展培养人才的正确轨道；教学过程的完整性、规范 性受到严重冲击；生源竞争的市场化扰乱了成人高等函授教育管理秩序等现实困境，举办高校只有依托自己的专业优 势，与相关行业建立人才培养合作机枣1，才能回到为社会经济发展培养人才的正确轨道，使教学过程完整、规范，铲除 买卖生源这个毒瘤，实现成人高等函授教育事业的稳步、健康发展。 关键词：成人高等函授教育；人才培养；行业合作机制 中图分类号：G7lO 文献标志码：A 改革开放后，成人高等函授教育经过近三十多年的艰 办学规模，获取规模效益，高校新设许多函授站(点)，以承 辛探索，办学规模不断扩大，办学形式日益丰富，办学途径 担日益繁重的教学及管理任务。 进一步拓宽，并以灵活便捷的方式为社会经济发展培养了 进入新世纪之后，我国普通高等教育逐步由“精英教 大批急需人才，成为我国高等教育体系不可或缺的组成部 育”转向“大众教育”，更多的适龄青年能够进入高校学习、 分，也成为推动我国经济和社会发展的重要支柱之一，并 深造，全日制大学毕业生的就业矛盾日益突出。因而，社 对构建社会主义和谐社会起着不容忽视的地位和作用。 会对成人高等教育学历的需求主体逐步由原先的国家企 由于市场机制的引入导致高校与函授站之间的关系发生 事业单位的在职人员转变为民营企业或民办机构的缺少 颠覆性改变，利益成为主要驱动力；中国社会经济结构调 学历的招聘制员工。就他们而言，参加成人高等函授学习 整所带来的就业方式、劳动用工制度等改变冲击函授教学 的动机，主要为在诸如加薪、职位晋升等方面获得先机而 各环节；网络等开放式教育对成人高等教育生源的抢夺； 非提升自身素质和能力，缺少原先那些学员的学习积极性 普通高等教育连年扩招对潜在生源的挤占等因素的影响， 和主动性。加之他们的文化基础差，对学习缺乏兴趣，学 使得成人高等教育举步维艰，人才培养质量大幅下滑。因 习效果差。再者，民营企业的员工请假难、请假成本高，全 此，有必要探索人才培养新途径。 程参与函授学习的学员已凤毛麟角，甚至有学员从来没参 加过学习，混满学制规定的时问，交足学费就能毕业。因 一、成人高等函授教育面临的现实困境 此，从学员的学习动机和效果看，成人高等函授教育正在 进入2l世纪后，我国成人高等函授教育面临许多现 偏离人才培养的正确轨道。 实困难，影响了成人高等函授教育事业的健康发展，主要 (二)教学过程的完整性、规范性受到严重冲击 表现在： 教学质量是提高人才培养质量的核心，而教学过程的 (一)成人高等函授教育正在偏离为社会培养人才的 完整、规范是保障教学质量的前提。20世纪的高等学校普 正确轨道 遍重视成人高等函授教育教学过程的完整、规范，无论面 1995年3月18日，国家颁布了‘中华人民共和国教育授、作业、辅导答疑、考试等课堂教学环节还是自学的督促 法，其中第五十三条规定：“国家建立以财政拨款为主、其 和检查环节；无论实验、实习等实践教学环节还是毕业论 他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的 文(设计)撰写、设计及答辩等环节都是按照专业培养方案 投入，保证国家举办的