鲁教版-八年级化学上册-课件--第4单元第2课-4.2氧气(34张).pptVIP

第4单元 我们周围的空气 想一想： 有一种气体，我们看不见，摸不着，闻不到，但谁也离不开它，它约占空气体积的21%，它是什么气体？ 【思考】集气瓶里收集的是一瓶氧气，请大家猜测氧气的物理性质？ 氧气 氧气的物理性质视频 一、氧气的物理性质 1. 色、味、态： 2. 密度： 3.溶解性： 4.三态转化：101kPa下 标准状况下无色、无味的气体 比空气密度略大，1.429g/L 不易溶于水 气体无色 液体 淡蓝色 固体 淡蓝色 雪花状 -183℃ -218℃ 0℃和101.325kPa 氧气加压贮存在蓝色钢瓶中 二、 氧气的化学性质 1、氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ） （助燃性） 【说明】这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气。 2、硫在氧气里燃烧 文字表达式： 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 现 象： (1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 (2)放出热量 (3)生成一种无色有刺激性气味气体(二氧化硫) 集气瓶中放有少量水的原因? 3、木炭在氧气中燃烧 文字表达式： 炭 + 氧气 二氧化碳 点燃 现 象： (1)木炭在空气中发出红光，在氧气中剧烈燃烧，发出白光 (2)放出热量 (3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体(二氧化碳) 【讨论】 木炭和硫在空气里和氧气里燃烧现象一样吗？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧实际上是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 现 象： 文字表达式： (1)在氧气中剧烈燃烧，火星四射 (2)放出大量的热 (3)生成一种黑色固体(四氧化三铁) 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 4、铁丝在氧气中燃烧 观察:铁丝在空气中能否被点燃? 操作注意事项： ①火柴的作用： ②将铁丝绕成螺旋状： ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙： 引燃铁丝 增大铁丝与氧气的接触面积 防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝无法燃烧 防止高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底 氧气的化学性质 1.可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。 2.某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却能燃烧。 说明： 1.氧气的化学性质比较活泼。 2.物质在空气中燃烧，实际是跟其中的氧气发生反应。由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如氧气中剧烈 【小结】 实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 实验2－1 实验2－3 实验2－4 磷+氧气 　五氧化二磷 点燃 硫+氧气 　二氧化硫 点燃 铁+氧气 　四氧化三铁 点燃 【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？ 红磷、 氧气 硫、 氧气 铁、 氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 炭 + 氧气 二氧化碳 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 分 析 化合反应：由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应，叫化合反应。 可表示为： A + B A B 多 一 化合反应 氧化反应： 物质跟氧气发生的反应。这类反应属于氧化反应。 氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。 化合反应与氧化反应的关系 化合反应只看反应物和生成物的物种数量是否多变一，不看具体的物质是什么； 氧化反应在初中阶段只看反应物中是否有氧气，而对其它反应物和生成物没有硬性要求。 二者的着眼点不同。 化合反应 氧化反应 有氧气参加的化合反应 化合反应与氧化反应的关系 已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ） A.水 → 氢气 + 氧气 B.氢气 + 氧气 → 水 C.酒精 + 氧气 → 水 + 二氧化碳 D.木炭 + 氧气 → 二氧化碳 练习： B D 氧化反应不一定是化合反应 化合反应不一定是氧化反应 B C D 属于氧化反应的是（ ） 学完本课题你应该知道 1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，在高温时能与磷、硫、铁等物质反应。 2、由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫化合反应。 3、物质与氧发生的反应，叫氧化反应。 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 二氧化碳 + 水 碳酸 硅 + 氧气 二氧化硅 高温 甲烷+氧气 二氧化碳+水 点燃 判断下列反应是否为氧化反应 碳酸钙 二氧化碳 +