14-09-17高三生物《半月练2》(学生版).pdfVIP

2015届高三上学期半月练二 细胞呼吸、光合作用 1、呼吸熵(RQ)＝呼吸作用释放的CO 量/吸收的O 量。下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸 2 2 熵与氧分压的关系，以下叙述正确的是( ) A．呼吸熵越大，细胞呼吸产生的CO 越多 2 B．b点有氧呼吸强度大于a点 C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点 D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 2、下列关于呼吸作用原理的应用正确的是( ) A．提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害 B．对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物发酵 C．利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以产生各种酒 D．包扎伤口时，需要选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖 3、下列有关实验变量的叙述，正确的是( ) A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量 B．在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，氯化钠浓度是因变量 C．探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO 浓度、温度、植物种类等是无关变量2 D．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，温度可以随便控制 4、在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律，曾提出了植物在进行 光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说 ( ) A．英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验 B．恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光的实验 C．萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验 D．鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自水的实验 5、下图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的 是( ) A．图乙所示结构取自图甲中的①或③ B．与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上 C．图乙所示的结构是产生[H]并消耗ATP 的场所 D．叶绿体以图甲③的形式扩大膜的表面积 6、阳光穿过森林空隙形成的“光斑”会随太阳移动 和枝叶的摆动而移动。右图表示一株生长旺盛的 植物在光斑照射前后光合作用过程中与吸收CO2 和释放O 有关的变化曲线，此曲线说明( ) 2 A．光斑照射前光合作用无法进行 B．光斑照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加 C．光斑照射后O 释放曲线的变化说明暗反应对光 2 反应有限制作用 D.CO 曲线中AB段的变化说明进行暗反应与光照无关 2 7、如图表示某植物在不同光照强度 ，单位时间内CO 释放量和O 产生总量的相对变化。2 2 列对植物生理过程分析正确的是( ) A．光照强度为a时，光合作用强度不为零 B．光照强度为b 时，光合作用与呼吸作用强度相等 C．光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度两倍 D．光照强度为d时，光合作用从环境中吸收2单位CO2 8、某生物兴趣小组就影响植物光合作用的因素进行了研究，获得如图所示的实验结果。下列有 关分析正确的是( ) A．该实验表明，温度、光照强度和CO 浓度都会影响植物光合作用的强度 2 B．当光照强度大于7时，该植物在15℃和25 ℃的环境中合成有机物的速率相同 C．随着温度的升高，该植物的呼吸速率逐渐增强 D．该植物可在较低温度、较弱光照的环境中快速生长 、如图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程，图 中序号表示相关的生理过程。下列叙述不正确的是( ) A．④与⑧、⑦与⑨表示的生理过程相同 B．能在小麦根尖成熟区细胞中发生的元素的转移途径有②③⑥⑦⑨ C．在有氧呼吸过程中，产生能量最多的过程是⑦和⑨ D．光能可以转变为ATP 中的化学能，ATP 中的化学能不能转变为光能 10、下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是 ( ) A．图1中