2013年国培网络研修总结模版09453.docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 齐小南 河北省廊坊市 廊坊八小 英语 五年级 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑、问题共研讨论坛中发帖、回复、评论 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 在培训中，我非常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。????这次培训，感受最深的是通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。不但深化了小学英语学科基础知识，加强了对小学英语学科基本知识和基本理论的理解，掌握了小学英语学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 小学生如何上好英语课？ 如何提高学生学习英语的兴趣？ ? 如何加强学生对单词的认读？? 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 每次的答疑活动我都受益匪浅，答疑活动围绕网络信息技术对教育教学的影响进行，老师就学员在教育教学过程中的问题和困惑一一进行了答疑。参加活动的教师收获很大。??? 通过专家的答疑活动，我学习到了更多的教育教学方式与方法：知道了在教学活动中应如何合理利用网络信息技术以更好地服务于教育教学；对教学中出现的一些问题，应该如何应对及处理，并将应用这些知识去教好每一位学生，努力工作，不断提高自己。 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） My family Unit 6 A field Trip 第一课时 3.（简单说出打动您的理由） 设计新颖，活动创新，内容丰富，心思巧妙。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 如何让小学生不厌烦英语学习？ 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的校本过程 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） China （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 以学生为主体的教学理论，创新大胆的放手让学生独学和展学。 （3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） 1把握好课堂的有效学习时间，不能力求面面俱到，特别是不能因为游戏过多而忽略了主要教学内容的讲授和训练。 2英语课堂上的学生活动的确必不可少，首先选择好活动形式、确定准活动内容紧紧围绕本课的教学内容、训练重点；其次，把握好活动的度。 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 游戏和活动